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师生喜欢的是“暗访”而不是“明察”

www.jyb.cn 2015年06月29日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  最近,本地的教育主管部门,为了加大对教育的治理力度,充分运用“暗访”这一手段对学校进行督导,即事前不打任何招呼,直接背着摄像机进入各个学校。督导的内容很多,既有老师的工作作风,又有学校的纪律卫生、学生的精神面貌等。

  这次大规模的暗访督导活动,查出不少问题。有的老师办公期间上网玩游戏、聊天,有的班级有空堂现象,有的学校的班级脏乱差。督导人员随即把这些情况录制下来,依据相应的规章制度,对违规的学校和老师分别给予口头批评、警告、计大过等处分。一时间,有些学校的校风为之一“震”。

  教育领域有各级各类检查,但“明察”的多,“暗访”的少。检查的方式不一样,效果肯定迥然不同。

  何谓“明察”?就是明明白白地察,大张旗鼓地察。事前就下通知,(有的提前很长时间就下通知),把检查团的成员、检查的内容、每个人负责的区域等都下发给各个单位。被检查的单位,自接到通知起,就马不停蹄地准备:该造档案抓紧时间造,没有的设备赶紧借,一切根据检查的标准和要求来。

  至于学校的纪律卫生那就更不用说了,学校的旮旮旯旯,够得着的要打扫,够不着的也要打扫;课下的时间不够用,就用课上的时间来补。到了领导视察的那一天,扫完的地要再扫一遍,拖完的地要反复地拖,平时不大过问的厕所也是一冲再冲,忙得不亦乐乎。终于把检查团等来了,心情好的领导,不动声色地过一遍,前后不到十分钟,不置可否地扬长而去。走后,老师们长舒一口气:“终于把大神们送走了。”——不求表扬,不批评就谢天谢地了。至于心情不好的领导,看哪儿都不顺眼,比如,操场上的文化景观,有的领导喜欢清新的,有的喜欢典雅的,有的喜欢古朴的,所以来一次检查就换一次风格。不换可不行,那肯定要出大问题。如此检查,给学校带来的不是助力,而是实实在在的破坏力,学校领导揪心,老师闹心,学生累心。学生常常纳闷:怎么好好的卫生,学校领导和老师老是说不合格呢?

  何谓“暗访”?就是悄悄进行,事前不向任何人打招呼。以旁观者的身份到下属单位,一不听汇报,二不看档案,就看老师们的办公情况、学生的上课听课情况、班级管理、学生的路队情况等。这种“检查”,对任何人都不会造成影响,所看到的也是一所学校最真实的情况,因此,指导起来,往往具有针对性。听者常常也心悦诚服:事实摆在那儿,不服不行。

  “明察”能给人预留心理准备的时间;“暗访”往往让人措手不及。但师生们喜欢的是不露声色的“暗访”,不喜欢大张旗鼓的“明察”,因为“明察”给教育教学往往造成很大的影响,“暗访”不会扰乱正常的教学秩序,符合教育规律。(张学炬 作者系蒲公英评论独立评论员)



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{编辑:周玲玲}

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