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遴选农村教师进城,农村学校咋办?

www.jyb.cn 2015年06月29日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  今年上杭城区缺老师,需要从乡下教师队伍中遴选。记者了解到,在此次考试中,上杭有37名老师因条件不符,而被后面名次“顶替”。教育局回应,是因为审核工作疏忽导致,现决定认可其中32名老师的成绩,待符合条件后调入城区,教育部门也将严肃追究相关人员的责任。(6月25日海峡导报)

  教育局对报考人员的审核失误,导致37名上榜的农村教师与进城指标擦肩而过。有人质疑此次考试暗箱操作,教育部门表示,此次考试成绩保留,但需要这32名教师达到报考要求之后,才能调动到城市任教。这就是说,如果不出意外,这些教师2年之后即可达到遴选要求,实现进城任教的梦想。

  从教育局的弥补措施看,如此大面积的“暗箱操作”恐怕不大可能,乌龙审核才是罪魁祸首。虽然它对这32名教师还有不公平之处,但比起全部取消考试成绩来说,也算是不幸中的万幸了。错误已经产生,实在没有其他的解决办法,更何况,教育局也表示追究相关责任人的责任,以示惩戒。

  问题得以解决,因乌龙审核而暂时落选的教师只需静候佳音,然而,农村的孩子怎么办?毫无疑问,参加遴选的教师都是年轻的优秀教师,他们是农村学校的中流砥柱,现在,这138名教师要去城市任教了,而且2年之后,还有32名教师在农村娃娃无限挽留的目光中步其后尘,走上城市学校的讲台,此情何堪?农村学校的硬件设施原本就不如城市,“软件”再被遴选走,农村教育质量的提升就只能是一句空话了。

  国家为了均衡教育发展,缩小城乡教育差距,出台了不少政策,其中就包括优质的免费师范生先倾向于农村落后学校,新招聘的优秀教师首先满足农村学校,还要求这些人必须在农村任教三年,才可以调动到城市。这些政策虽然有些被动,但是,它能在一定程度上缓解农村师资力量薄弱的焦虑。现在倒好,这些优秀的新分配教师,刚刚在农村学校磨合三年,就又被城市学校遴选走,如何推进城乡教育公平?

  城市学校缺人是事实,在农村教师身上想办法也未尝不可,不过,遴选农村的优秀教师进城,绝不是优选项,这是对农村孩子的不公平。笔者以为,当地教育部门应当从城乡教师岗位交流、增加农村教师地方补贴、降低农村教师晋级门槛等诸多方面想办法,促使城乡教师的合理流动,而不是一味地选拔优秀教师进城。(黄齐超 作者系蒲公英评论独立评论员)



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{编辑:周玲玲}

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