当前位置:首页 > 教育时评 > 蒲公英评论>正文

实行综合评价录取就是要打破“分分计较”

www.jyb.cn 2015年06月30日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  6月27日、28日,复旦大学、上海交通大学分别举行综合评价录取改革试点面试。两校公布了2015年综合评价上海地区面试入围资格线,复旦大学是:文科,486分;理科,488分;医学院,441分。上海交通大学是:文科,442分;理科,481分;医学院,475分。对于两校公布的免试入围资格线,有网友大呼复旦医学院和交大文科“跳水”,复旦医学院的面试成绩只比一本线高27分(上海理科一本线414分),交大文科则只高8分(上海文科一本线434分)。这暴露的还是高考录取的分数情结,而实行综合评价录取的目的,就在于打破“分分计较”。要消除分数情结,还必须深入推进高考录取改革,改变将高校综合评价放在提前批填报志愿投档、评价、录取的方式,让高校充分地实行综合评价、自主招生。

  实际上,复旦、交大之前进行的自主选拔改革实验已淡化高考分数的作用,获得自主招生资格的学生,高考成绩达一本线即可录取,社会也逐渐接受了这种评价、录取方式。而今年,综合评价的入围面试分数引起关注,是因为获得综合评价资格的学生,要在高考前填报志愿,在高考成绩公布后,高校按1.5:1的比例,确定面试资格线。如此一来,入围面试的资格线,并不是由大学自主划定,而是按投档结果被动确定。另外,由于在填报志愿时,初审通过综合评价的学生,复旦、交大两校只能选一校,因此,考生也会比较焦虑,犹如以前实行的等第志愿填报方式,考生如果不敢填报某校,会导致学校录取线大幅下挫。

  解决这一问题,有两个选择。一是对综合评价实行平行志愿,考生获得两校(甚至以后有多校加入)的综合评价资格,两校都可填报,且一挡多投,类似现在的春考,一名考生可获得两校预录取,然后再选择一所确认。这可进一步扩大学生选择权,也有利于大学实行多元评价。

  二是调整综合评价录取的程序,在高考成绩公布后,由大学自主提出申请者的成绩要求,达到成绩要求者可自主申请多校,各校独立进行评价、录取。每个学生可获得多张录取通知书,再进行确认,未被录取的学生,再按此前填报的志愿进行投档、录取。这种方式,就是香港地区高校在内地的自主招生方式,学校和学生完全双向选择。

  笔者更赞成后一种方式,因为前一种方式,还是与集中录取制度嫁接,限制了学生的选择权和学校的招生自主权,很难摆脱分数评价思维——大学只能对投档进来的学生进行综合评价,在有限的学生范围内,按高考分数60%、面试成绩30%、中学学业成绩10%进行综合评价,重新排序录取。而后一种方式,香港地区高校在内地已操作成熟,实行起来没有技术难题,更重要的是,可以让一名学生获得多所大学录取通知书再做选择,这是自主招生的真谛所在,即建立高等教育市场竞争机制,转变学校办学理念。

  今年,按照国家的规定,自主招生调整到高考之后,从目前实施的情况看,此前存在的问题,依旧存在。这是因为,高考后的自主招生,还是嫁接在以前的录取制度上,综合评价、自主招生都作为各地高考的一个批次,这样的改革价值是有限的。我国不应把自主招生纳入传统录取制度,而应该在传统录取制度之外,做新的探索和突破,即按照招考分离的原则,由大学自主招生,对学生进行专业评价。做到这一点,只需取消志愿填报,借鉴香港地区高校在内地的自主招生方式,改为学生自主申请,学校自主评价、录取即可。(熊丙奇 作者系蒲公英评论特约评论员,21世纪教育研究院副院长,文章第104次入选“锐评”栏目)



【字体:】【打印】【发表评论】【推荐】【纠错】【关闭
{编辑:周玲玲}

教育信息

版权声明

  凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。


  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)82296588

细览版权信息