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亲师相争,没有得利的“渔翁”

www.jyb.cn 2015年07月01日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  最近,一篇名为“班主任犀利发言,点醒了无数家长”的帖子,引发公众热议。教师和家长,都认为自己为孩子付出的更多,对方的付出还不够……从而使家长和老师的矛盾公开化、集中化。老师指责家长,家长责怪老师,这种“掐架”可以说是家常便饭。

  俗话说:“鹬蚌相争,渔翁得利”。然而,亲师相争的时候,却没有得利的“渔翁”。可以说,家长、老师、孩子三败俱伤,都是输家。这种邀功式争辩,或指责式争辩,结果十分“惨烈”,不仅邀不到功,反而会矮化自己。

  在这样的争辩中,无论是家长还是老师,都是站在山顶看山下的对方,没有看清真实的对方。而且,家长和老师的争辩都有些意气用事,缺乏理智和胸襟。因而,这种争辩不仅费神费时,还徒劳无功。

  目前,老师和家长的关系有点像婆媳关系,有的老师喜欢以“婆婆”自居,动辄对家长指手画脚,说三道四缺乏应有的尊重;家长并非个个都是逆来顺受的“媳妇”,有的家长对老师缺乏应有的信任,喜欢对老师的教育教学行为吹毛求疵,甚至顶撞老师。如此针锋相对,只能导致老师和家长的关系进一步僵化,家校关系进一步恶化。

  家长和老师由不相识到相识,是因为一个共同的目标——孩子的教育和成长。家长和老师都是孩子成长路上的重要他人,是同一战壕的战友,因而,不存在孩子是谁之争。家长和老师只有相互配合,才能相得益彰。如果“掐架”,只能南辕北辙,离目标渐行渐远。

  和为贵,放之四海皆准。老师和家长之间,学校和家庭之间,也是和为贵。当然,和为贵,不是说,家长和老师不可以争辩。其实,老师和家长没有争辩,只是一味顺从,这种关系也不正常,也不利于孩子的教育。在教育孩子的方式、方法上,家长和老师的观点有分歧,意见不一致,很正常。

  比如,对于孩子的教育来说,家长往往希望看到立竿见影的效果,因而急功近利,拔苗助长,甚至对老师提出过分的要求。这个时候,比许多家长更懂教育规律和孩子成长规律的老师,要引导家长了解教育规律和孩子成长规律,帮助家长逐步克服急功近利的思想。双方也可以通过争辩,寻求教育孩子的最佳方式、方法,达成共识。而不是“掐架”式的相互抱怨和指责。

  改善家长和老师的关系或家校之间的关系,双方都要反求诸己,尊重对方。不要好为人师,要学会拜人为师。如此,则不是三败俱伤,而是三方共赢。(罗义安 作者系蒲公英评论独立评论员,文章第21次入选“锐评”栏目)



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{编辑:周玲玲}

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