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不得培养告密者,但要允许举报行为

www.jyb.cn 2015年07月06日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  最近有教师反映,很多老师通过班干部和部分自己的“心腹”,在班级安插“间谍”,让班级同学、好朋友间因大义灭亲而朋友反目,让学生在看似正义的名义大行告密之事。一个由友好亲密、真诚纯洁的少年组成的班级,应该是信任和睦的温暖家庭,可是,由于存在告密者,亲如兄弟姐妹的同学开始互相防范起来。

  在班级安插“间谍”,很多时候确实会影响同学之间的团结,制造出一些难缠事。前不久,郑州某中学初二女生因在日记里辱骂老师,被同学撕下日记页在班上疯传,最后被一男生“间谍”交到老师处。因这个“间谍”的告密,把这件小事弄大了,老师把此事告知学校,学校将该女生劝退。后经媒体一炒,又把这件事推到了风口浪尖上。虽然如此,但笔者依然认为,不能将班级安插“间谍”的做法一棍子打死。

  有时候,来自学生的举报是十分必要和及时的。比如,某学生的课桌内藏有管制刀具,被其他同学发现并报告老师,这就非常有必要。这样的“告密”应当鼓励。学生带管制刀具上学,是坚决不允许的,存在着巨大的安全隐患,如不防微杜渐,可能酿成大祸。

  有的班级就是因为缺少有责任感、有正义感的“举报人”,表面看着是一团和气,其实掩盖了一些严重的问题。安徽怀远某小学的副班长,拥有检查作业、监督背书的权力。多次以检查作业和背书为名,向同班同学索要财物并逼迫同学喝尿。班上交给他钱最多的同学,前后给了一万多元,其余孩子给了两千到四千不等。如果一开始有学生向老师或学校举报,老师对副班长的行为给予果断“叫停”,那么这个“小霸王”也不会犯下那么大的错误。

  我们反对在班级培养告密者,但应该允许举报行为。如果教师分寸把握得好,处理得当,不但班级内同学、好朋友之间不会因举报反目,反而会把一些不良事件消灭在萌芽状态,创造出一个平安、和谐的班级。(李福忠 作者系蒲公英评论独立评论员,文章第24次入选“锐评”栏目)



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{编辑:周玲玲}

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