当前位置:首页 > 教育时评 > 蒲公英评论>正文

教育也要让孩子看到生活的“B面”

www.jyb.cn 2015年12月04日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  近日,看到有媒体报道,一个善良、热心、生活规律的11岁孩子因误受他人言语蛊惑,最终被绑匪撕票的悲剧。孩子的母亲发出诘问:“为什么孩子善良、热心这些好品质竟成了他遇害的原因?”如此沉重的叩问,的确引人深思。

  当我们教育孩子时,首先要讲的是“立德树人”,这当然没错,因为人性中始终有“善”和“恶”两种因子,哪一种因子占了上风,孩子一生的发展轨迹就可能受到影响。

  两千年来,围绕曾子的“人性本善论”和荀子的“人性本恶论”进行的争论就没有停止过。如果用今天脑科学的语言来表述,即指一个人是由原始欲望推动的丘脑控制,还是由高级中枢的大脑皮层控制,将会是两种完全不同的发展结果。当孩子尚小,对周遭的环境,尤其是对复杂的社会,缺乏足够的认知时,家长一定要对其进行正面引领,培养他的道德意识。所谓“德”,从字源学说上讲,就是一个人心无旁骛地走在大道上。家长只有不断给孩子灌输这样的理念——正直、善良、独立、阳光、勤勉等,孩子才会成长为一个负责任、明事理、辨是非的合格公民。

  而从另一方面说,即本案所揭示的意义,家长也要告诉孩子这个世界是不完美的。不完美,才是世界的本来相貌,“完美”则意味着“定格”,“定格”又意味着“终局”。人生也好,生活也好,许多时候就如一枚硬币,有A面,也有B面,做家长的不能总是只让孩子看到A面,看不到B面,适当的时候,还是要将B面翻过来让他们看看,帮助他们认识到:世界上也有阳光照耀不到的地方,也有不尽如人意的遗憾和丑恶。孩子对此需要有免疫力,甚至可以从哲学的角度理解:“恶”本身就是“善”的另一种变形,没有“恶”,也就无所谓“善”。不仅如此,家长还要帮助孩子学会克服社会中的种种不如意,让他们在自我适应的同时,知道如何自我保护。

  家庭教育在传递温暖的同时,切莫忘记严寒的意义。有人说,“严寒教给俄罗斯的,比一切都多”,同理,给孩子看到B面,让他们知道世界的本然形态,或者这对他们一生的成长,更有好处。(作者凌宗伟,蒲公英评论特约评论员,文章第71次入选“锐评”栏目)



【字体:】【打印】【发表评论】【推荐】【纠错】【关闭
{编辑:周玲玲}

教育信息

版权声明

  凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。


  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)82296588

细览版权信息