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“用狗做实验后遗弃”为何引发人道主义担忧

www.jyb.cn 2015年12月08日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  最近媒体报道称,西安医学院北校区疑似有大量狗被用于“实验”然后遗弃。从照片中看,狗身上满是伤痕,有的疑似手术伤口且还在流血,狗疼得一直在抽搐。而在该批被遗弃的狗附近,还发现药物注射液的包装盒及医用无菌巾。(12月6日央视新闻)

  在医学实验中,狗的使用确实非常普遍,目前国际上主要有小猎兔犬、四系杂交犬、墨西哥无毛犬等实验用狗。因此,对该事件的质疑不应聚焦在“用狗做实验”上,而应聚焦在“遗弃”上。

  动物和人一样,有大脑思维,有疼痛、恐惧感,大自然赋予了他们和人类同等的权利。因此,在国际上,使用和研究实验动物坚持3R原则,代替原则(Replacement),倡导应用无知觉材料替代有知觉动物的方法;减少原则(Reduction),指在保证获取一定数量与精确度的信息前提下,通过选择优质动物、改进实验设计、规范操作程序等,达到动物使用数量的最少化;优化原则(Refinement)使用动物时尽量减少非人道程序的影响范围和程度。简单说来就是,要善待活体动物,减少它们的痛苦和死亡率。例如,给予动物舒适的居住环境、足够营养的饲料、清洁的饮用水;给予必要的镇静剂、麻醉剂;善良抚慰、减少应激、实施安乐死等。

  人道主义是为动物着想,但本质上来说,也是为了促进人类的和谐发展。而在医学院校,利用动物进行必要的实验,是为了传递给学生知识,但更重要的人道主义理念也应该加以传授。而在处理实验动物时,完全可以利用好这一机会,培养学生的人道主义精神。当一个人对动物十分残忍,也就很难保证他对人有多敬重。同样的道理,当一个人对动物爱护有加,那么,他在与人相处时,也更善于换位思考。

  回到新闻事件上来,正如很多医学学生所说的,在医学实验中,人道主义处理实验后的动物是重要的一环。很难想象,该医学院是怎么教育学生的。在教学中,这些动物充当的是“人类志愿者”的角色,也就是说,医学生们都应该把躺在试验台上的狗当作“病人”来处理。既然是病人,那么就应该做到有始有终,做好善后。这是技术上的要求,这也是伦理上的要求。

  但愿这种缺乏人道主义的教学不会对学生产生太多不良影响,但愿学校没有忘记医者仁心,别像处理实验用狗这样教学,否则,这些医学生以后走向工作岗位,也很可能缺乏医生该有的同情心。(作者刘义杰,蒲公英评论特约评论员,文章第49次入选“锐评”栏目)



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{编辑:周玲玲}

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