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“试卷返还”能让考试的效益最大化

www.jyb.cn 2016年01月14日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  从2015年春季学期开始,一项被称为“试卷返还制度”的本科教学改革,在北大化学学院、心理系、哲学系进行试点。这三个院系的学生将在考试结束后,获得就考试内容和试卷评阅跟老师“争个里表”的机会,只要有理有据,考试分数都可能翻盘。(1月12日中国教育报)

  一般来说,期末考试结束之后,大学生对于答得是否正确及教师评分的详情,并不十分地了解,只能默默地接受自己的分数。对于答错的试题,学生往往不知道错在哪里,连改错的机会也没有。从提高学习效果的角度讲,这不能不说是一个损失。

  北大试点推行的“试卷返还制度”,无疑是一个极具针对性的好举措,对于解决上述问题,改善学习效果很有帮助。

  只有形成“学习——考试——反馈”的完整的闭合系统,学习的过程设计才能达到最优。尽管北大新近推出的“试卷返还制度”会增加学校和教师的工作负担和难度,但这一做法完成了闭合系统的最后一个关键步骤,能够发挥考试的最大效益,增强任课教师教师的责任心,也有助于提升命题和阅卷质量。试想,每个学生有机会看到自己的答卷,甚至可以和老师“争个表里”,谁还敢怠慢?

  从更大范围来看,获知自己答卷的具体评阅结果,是学生应有的权利。把考生应有的权利交还给他们,体现了社会的进步。因此,除了大学期末考试,只要不违反法律法规,没有保密要求,其他各类型的考试都应该朝着这个方向努力。(作者杨红星,蒲公英评论独立评论员,文章第16次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)



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