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家长会不通报孩子成绩为好

www.jyb.cn 2016年05月06日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  日前,许多中小学期中考试刚结束,家长会也陆续开始。鉴于以往家长会主要是通报成绩,笔者建议小学低年级家长会还是不通报孩子成绩为好。

  这是因为,孩子刚入小学,对校园充满好奇,对老师充满崇敬,对读书充满期待,对未来充满向往,可老师通过考试把学生人为地分成三六九等,班里的“后进生”慢慢就不受待见。一纸试卷成了学生的判决书,“后进生”一生的发展都会受到影响。

  由于孩子分数差,家长一次次受到老师的约见或训话,孩子在家长眼里慢慢没了原先的可爱、聪明,甚至变得可憎、可恶。因此,有些家长对孩子的教育失去了定力、耐心甚至理性,最终家长和老师一起把孩子推到了“差生”的边缘。

  每次开家长会,家长询问老师最多的问题,依然是孩子的分数和在班里、年级的名次。家长对孩子学习成绩的重视源于一个错误的推理:幼儿园成绩不好就上不了重点小学,上不了重点小学就上不了重点中学,上不了重点中学就上不了重点大学,上不了重点大学就找不到好工作,这辈子就完了。

  近年来,许多学校期中、期末考试后召开家长会,基本形成了惯例。家长会的主要内容是分析考试成绩,特别是揭“后进生”的短,甚至有些家长会遭到老师的严厉批评,进而将这种批评转嫁到孩子身上。据北京一所学校的调查结果,至少有70%的学生在开家长会的时候提心吊胆,因此家长会通报学习成绩的做法,应当引起学校的反思,并做出适当的调整。学校家长会要指导家长学习掌握一些教育的方法与技巧,成为孩子学习的帮助者,而不是孩子学习的监督者和压力制造者。只有家长和老师都尊重教育规律,形成教育合力,才能更好帮助孩子成长。

  (作者阚兆成,蒲公英评论特约评论员,文章第55次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)



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