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【微评论】“自由教师”的自由应当是有限的

www.jyb.cn 2016年05月09日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  随着中小学教师定期注册制度全面推开,老师不再手握终身制的“铁饭碗”。“五一”小长假,是不少“自由教师”抓紧上课的好机会。一堂课将近500元,部分“自由教师”小长假收入少则数千元,多至上万元。

  受利益趋动及当前庞大的市场需求,“自由教师”从业者越来越多。目前,“自由教师”并无门槛限制,任何人都能在家中自由开课、招收学生,其教育质量也就难以有保证。这就需要教育部门适当介入,建立职业审核机制,对“自由教师”的资质、从业行为和服务质量进行必要的监管。

  此外,对“自由教师”的审核也需要法律保障,确保教育部门的监督工作能够有法可依。教育部门需要出台明确的规范条例,确定“自由教师”补课的具体表现,规定补课的学生规模、课时费、教学效果的评价机制以及解决纠纷的职能部门,等等。

  随着社会的多元化走向,教育市场也在不断发展。在此背景下,不仅需要家长和学生对培训机构和“自由教师”做出审慎选择,更需要教育部门从源头把关,对“自由教师”群体进行适当的规范和引导,以确保教育市场健康发展。

  (作者刘泽溪,蒲公英评论独立评论员,文章第23次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)



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{编辑:于珍}

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