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购买校服最好三“证”齐全

www.jyb.cn 2016年07月05日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  据报道,西安一小学的孩子穿上新发的校服没两天,脖子上就生出红疹子,又疼又痒。对此,学校发表声明:本批夏季校服有校服专业机构的检验合格报告,疑似过敏的校服会进行复检。

  关于学生统一着装问题,一直以来争议不断,有人赞同,认为它可以减少学生间的攀比,培养团队意识;有人反对,认为好多学校的校服样式陈旧,难以调动学生穿着的积极性,有的甚至质量存在问题,会影响学生的健康。

  反对的原因不无道理,要想校服用料安全、做工细致、美观实用,受到学生和家长的欢迎,教育管理部门及学校应该多方征求意见和方案,确保三“证”齐全:

  质量保证。有的学生和家长反对穿校服,一个重要原因是,质量不如预期,虽谈不上假冒伪劣,却也算是“大打折扣”或“偷梁换柱”;更有甚者,让学生产生不良反应。因而,学校有必要在征订校服时与生产商签订包括质量保证在内的书面协议,为质量保证上一把“安全锁”。

  样式求证。校服是学校文化的载体,其时尚元素与学校文化如何呼应,有必要广泛征求师生、家长们的建议。不妨实行有奖征集,对有价值的建议进行汇总,通过教代会、学生代表会议就样式意见达成一致,将其作为设计人员设计校服时的重要参考。几种样式设计出来后,由师生选出最佳方案,并进一步补充完善。

  价格听证。服装价格问题历来是家长、学生敏感的话题,因而要想取得他们的支持,就必须事先征求他们的意见和看法,有条件的学校不妨开个价格听证会,邀请服装商、学生、家长代表等参加协商,比照市场价格,力求合理公正。

  校服对学生的积极作用不容小视,但前提是让学生认可校服,爱穿校服,要做到这一点,学校应满足三“证”齐全,充分尊重学生的主体地位,为学生着想。

  (作者孟祥杰,蒲公英评论独立评论员,文章第2次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)



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