当前位置:首页 > 教育时评 > 蒲公英评论>正文

监督机制健全了,家校信任才有更多可能

www.jyb.cn 2016年09月05日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  媒体报道,在福州市鼓楼模范小学的学生报到的日子,学生家长刘女士却怎么也高兴不起来。刘女士和多名家长前往学校实地查看时发现,学校的人造草坪操场还在铺设,室内篮球馆及体操馆地脚线的保护膜也还没撕掉,校园里散发出装修产生的异味。

  据报道,针对家长们的担心,学校出具了一份室内环境污染物浓度的检测报告,报告显示甲醛等多种气体的检测结果均符合标准。不过家长们并不买账,质疑检测结果。

  家长们的担心并非没有道理。检测日期是8月16日至19日,检测报告出来后,学校还在继续装修,这就意味着目前室内环境污染物浓度是否达标尚未可知,学校环境安全难以保证。

  再者,由于检测方和被检测方之间存在直接的利益关系,学校单方面请检测公司进行检测,检测结果是否客观真实可就难说了。检测公司可能在利益的诱惑下弄虚作假,检测流程不规范容易出现利益输送。因此,家长不信任学校,提出由家长方选择权威机构对学校环境进行全面检测,完全是一种合理的正当的诉求。

  回想校园“毒跑道”事件,几乎每出一次事发生后,当地都会表态严查改进,然而“问题跑道”依然在不少地方出现。我认为,这样的严查改进或自查自纠,并未改善家校之间的关系,反倒加剧了彼此之间不信任,以至于不信任发展到极端——不管跑道是否有问题,家长要求校方拆除学校的塑胶跑道。

  面对家长的诉求,学校首先应该设法重建家校之间的信任关系。要重建信任关系,有关学校和教育管理部门就需要转变观念,把家长方引入监督机制。否则,问题可能会继续发生,问题发生后可能会继续陷入自查自纠而依然得不到根治的怪圈。这样,家校之间的信任就难以真正建立起来。

  学校建设也好,装修也好,都涉及到孩子的安全和健康问题,涉及到家长的切身利益。监督机制健全了,学校的嫌疑解除了,信任也就不再是问题。

  (作者马得清,蒲公英评论特约评论员,文章第160次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)



【字体:】【打印】【发表评论】【推荐】【纠错】【关闭
{编辑:于珍}

教育信息

版权声明

  凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。


  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)82296588

细览版权信息