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教师上课用不用扩音器,还得看具体场景

www.jyb.cn 2016年11月04日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  中国教育报课程周刊发表文章《莫让扩音器充斥课堂》。文章认为,在大型规模的公开课上使用的扩音器,不宜作为常规课堂上必备的教具辅助物品。扩音器在扩大教师声音分贝的同时,不能传达来自教师的温柔善意和对学生朴实无华的爱,教师要明白语言表达是教师职业的基本功。

  扩音器是一种放大教师授课声音的辅助教具,教师使用它的直接目的是确保每个学生都听得清。根据这一目的,基层教师上课用不用扩音器,要看班级学生人数、老师的身体状况等具体情况,需要则用,不需要则不用,而不能拿大型公开课和常规课作为用与不用的判断标准。

  该文作者没有具体说明其学校班级规模大小,也不知道其所说的老师上课为何使用扩音器。我只想结合自己所在学校的教师使用扩音器的情况,谈谈看法。

  我从来不用扩音器,那是因为我平时说话声音就大,上课讲解的时间总的算起来较短,而跟温柔与否、善意与否无关。但也说不定哪天我也得用,因为随着年龄的增加,我也会有气力衰弱的那一天。

  在我们学校,教师普遍使用扩音器,原因并不复杂。我们学校班级规模较大,初中三个年级,每个年级11个班级,每班人数将近60人。在这样的班级上课,要想保证每一个学生都听清老师授课的声音,老师就得提高音量。如果每个老师一周这样上一两节课,那当然没问题。但事实是,每个任课教师每星期都要完成学校规定的满课时量,要是天天扯着嗓子上课,怎么能受得了。比如,语文、数学和英语老师,每周都上12节课,语文和英语老师还有早自习和下午的作业课,如果天天这么上课,不要说一学期,就是坚持几周恐怕也难。而对有些身体不好,患有慢性咽炎的老师来说,让他们天天提高声音上课,那是很残酷的事情。

  在我们学校,不少教师患有慢性咽炎。有几个教师就因咽炎症状加重住过医院。正因为如此,几年前,学校就给每一个教师配备了扩音器,目的就是为了力所能及地减轻教师的授课强度,尽可能创造条件保护教师的嗓子。原来的校长说,教师上课要说话,说话全凭嗓子亮,要是大家的嗓子都哑了,还怎么说话。记得当初配备扩音器后,教师们都觉得学校领导考虑周到。

  据我观察和了解,我们学校的教师使用了扩音器后,并没有因此就少了温柔和善意,也并没有因此少了对学生朴实无华的爱。不少后排的学生说,老师用了扩音器,他们听得更加清楚了。让学生听得更清楚,不就是教师使用扩音器的目的吗?既然能有效实现这样的目的,学生乐意接受,为何就不能用?

  (作者马得清,蒲公英评论特约评论员,文章第168次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)

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{编辑:于珍}

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