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小小“洗鞋池”,美育大智慧

www.jyb.cn 2016年11月23日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  去年9月以来,泸州市龙马潭区永寿学校在门口设了个“洗鞋池”,学生和老师上学先刷鞋再进校,孩子们都自觉养成了讲清洁、爱卫生的习惯,整个校园非常干净整洁,甚至“地上打滚也不会弄脏衣服”。(11月18日澎湃新闻)

  教育学生讲卫生是每个学校都在做的事情,之所以这所农村小学能成为关注的焦点,是因为其不走寻常路的做法——校门口设置“洗鞋池”。比起那些将讲卫生的要求写在校规、检查扣分、课堂强调等常规做法,这似乎是不按套路出牌,却也给我们上了一堂别开生面的美育课。

  美育对一个人的生命成长具有独特的作用。去年,国务院出台《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,将美育摆在学校教育的重要位置。具体到一所学校,如何搞好美育是一个重大课题。这里不妨好好读一下校门口洗鞋池的启示。

  美育要融入生活,从身边事做起。洗鞋是一件很不起眼的事情,似乎登不上美育的大雅之堂,但每个孩子力所能及,却又与卫生习惯息息相关。美育是审美教育,懂欣赏、明是非是美育的应有之义,而知丑俊、爱干净则是起码的要求。从孩子日常生活入手,这样的美育更加接地气,更容易收到润物细无声的教育效果。

  美育要有行动参与,避免简单说教。教育从来不是简单说教,而是行动中的美学。把讲卫生写在学生守则中,每天重复一百遍,不如让孩子每天进校前洗一次鞋,这就是行动的魅力。然而,“知识与技能至上、参与与体验缺失”,是当前美育的一大问题。美育的使命在于让孩子懂得什么是美、怎样才能美,更多的是一种个人体验与修为。所以,不能把美育搞成纯粹美学知识的课堂灌输,而要突出孩子的参与性与实践性,在行动中提升美学修养。

  美育要讲究方式,防止强推硬套。美育要遵循教育规律,方式正确才能事半功倍。进校先洗鞋,孩子们洗得很开心。而前段时间,陕西某中学推出的“女生必须全部剪成齐耳学生头”禁令,结局却以学生抵制、舆论批评收场。如今美育被提上了重要日程,但也不能操之过急,慎用行政强推,多探索点喜闻乐见、务实管用的方法。

  小小“洗鞋池”透着美育大智慧,这就是成功的校本课程。在看了太多模式、体系、概念之类的教育创新之后,不妨多一些返璞归真的“笨办法”,真正让教育“活”起来。

  (作者李纪超,蒲公英评论特约评论员,文章第37次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)



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