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家长是否“分分计较”要看教育如何做

www.jyb.cn 2016年12月09日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

 近日读了蒲公英评论作者阚兆成的文章《考试分数究竟有多重要?

  》。阚老师说现在许多家长在看待孩子的成绩上陷入一个误区,学校有必要向家长们讲清“多一分少一分不太重要”,分数与学生的未来并无必然联系……

  从思想上改变以往的认知至关重要的,阚老师的“讲清”路径也很务实,接地气。家长们“不信大道理”是学校没讲清,还是家长们“愚钝”不理解?可以说都不是。要真正让家长们不再“分分计较”,关键是教育如何做。

  说不公布分数和排名就不能“食言”。国家2013年修改颁布的《小学生减负十条规定》,明确要求“教育质量监测不公布学生成绩与排名”。可实际呢?一些学校以考核老师为名公布班级排名,老师以让学生家长放心为由公布成绩,甚至在试卷上写上名次让学生带回由家长签字。有些学校还常常将学生成绩和各科名次以及总名次,通过家校沟通平台发送给家长。学校“分分不松”,家长岂能不“分分计较”?想当年,我们还是学生时,成绩汇报单上永远只是“优良中下”等第,哪个家长还管孩子究竟考了多少分?

  不能将分数与“待遇”挂钩。人的追求应该是多元的,但应该有更多的人追求实在的东西。某地为促进教育公平均衡,有个“推荐生”规则,如果被评为“推荐生”,可以以低于录取线20分的中考成绩进入当地的省重点高中就读。这似乎是好事,可是为避免被指责“不公正”,各校都以三年六次大考的成绩为基数赋值求和。可以想见,在这样情况下,家长会不计较三分五分吗?结果肯定是一分都不肯让,如果就是因为差一分,求和排名不能进入“推荐生”行列,那影响多大?既然“三好生”“优秀学生”等荣誉涉及面子,“免考生”“推荐生”“加分细则”又直接和升学挂钩。试问,哪个家长不想,哪个家长不争?因此,要让家长们以平常心对待学生的考试分数,研究荣誉待遇的评定如何不与分数挂钩又能保证公平才是当务之急。

  要研究设计不以一张试卷定终身,不以分数论英雄的人才选拔机制。在小升初上各地正积极落实就近入学政策,但中考高考还是“分数在说话”。“没有分数就上不了重点中学就上不了重点大学,上不了重点大学就找不到好工作,找不到好工作就找不到好对象,找不到好对象就没有一个好家庭”,类似于鲁迅批评的“一见短袖子,立刻想到白胳膊……”这种过度联想,在现在家长中还是很有市场的。只有建立多元的评价机制,更合理更科学更公平的人才选拔机制,“分分计较”才会远离家长和学生。譬如,目前扩大大学自主招生权限,英语两考,有些地方的“学考”“小高考”计等级等,都是积极的尝试。

  虽然一个人将来成就的大小与他在学校期间的表现没有太大关系,但没有真正建立起一套不依赖分数分数的评价体系就让家长空想未来,这是不现实的。

  (作者邓文圣,蒲公英评论特约评论员,文章第36次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)



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{编辑:于珍}

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