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盲目给孩子“进补”不符合教育规律

www.jyb.cn 2016年12月19日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  据媒体调查,在小学义务教育阶段,家长为孩子们的教育投资主要花在辅导班和特长培训上,3-5万元是比较常见的数字。家长们信奉优质教育资源对孩子整个人生的影响,“寒门再难出贵子”成为很多人的共识。

  这让我想起了前段时间在中国青年报看到的一篇文章《没时间疯玩,孩子们体质越来越糟》。文中说,现在的孩子,没有时间疯跑,没有时间在无意识状态下提升身体素质,倒不是学校作业太多,孩子没有时间运动,而主要是家长给孩子们报的班太多。作者10岁的外甥女除了平时在校学习,每周还报了英语、古筝、乒乓球三个兴趣班,其他家庭的孩子报四五个兴趣班的非常普遍,甚至六七个也不在话下。难怪很多家长感叹,短短几年的时间,自己在孩子教育方面的花费已经不菲了。

  在知识经济时代,不少家长逐渐认识到了知识、能力对子女今后成长发展的重要性,但由于知识匮乏,不谙熟儿童成长规律和教育规律,他们不顾孩子的自身条件,急于求成,甚至从孩子上幼儿班开始给他们报各种兴趣班、特长班,且呈愈演愈烈之势。

  家长们总希望自己的孩子什么都会,总期盼自己的孩子成为无所不能的“超人”。其实,过早开发孩子智力并不是好现象,家长应该摒弃让孩子偷跑的行为。从教育学、心理学角度看,过早地开发幼儿智力,对其今后的身体发育、身心发展等都不利。童年阶段,正是孩子长身体的时候,他们更多的是需要和小伙伴愉快地玩乐:在草地上打一个滚,趴在地上捉两只蚂蚁,到草丛中网三只蝴蝶,和小伙伴捉捉迷藏,躺在妈妈怀里撒几个娇。只有这样,他们才会感受到童年的乐趣,才会有愉悦的心境,而不是会认多少字,会算多少算式,会弹多少曲子。

  在孩子的教育培养上,家长应遵从其成长规律和教育规律,从兴趣爱好和良好的行为习惯着手,做到“低起点、小步子、求变化、勤矫正”,循序渐进,千万别急于求成。至于是否报辅导班,报什么样的班,应多尊重孩子的意见,不能盲从,要因人而异。

  人的成长发展既有先天因素的制约,也又后天教育培养的影响。幼儿、小学阶段的孩子天真烂漫,懵懂无知,教育不能失去童趣。那种不根据自身孩子实际,盲目“进补”的做法,到头来将是既浪费了钱财,又毁了孩子的未来,落得“竹篮打水一场空”。

  (作者钟乐江,蒲公英评论特约评论员,文章第52次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)



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{编辑:于珍}

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