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学生私有物品,学校怎能随意销毁

www.jyb.cn 2017年03月06日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  据报道,重庆的徐先生给孩子买了一台平板电脑,孩子把电脑拿到学校去玩,老师发现后将其没收。等他去要时,学校居然回复“销毁了”。对此,校方解释,学校有“学生入校严禁携带、使用手机和电脑,若发现一律没收销毁”的规定,而且该规定“由来已久”。(2月28日重庆晨报)

  中小学生缺少自制力、辨别力,学校发现学生违反规定,有不睡觉玩手机或平板电脑、下载成人影片、利用通讯工具作弊等情况,将它们暂时没收,也并无不可。但若将没收来的价值成百上千的手机或电脑随意销毁,就没道理了。要知道,手机或电脑是学生的私有财产,学校无权自作主张进行销毁。

  “学生入校严禁携带、使用手机电脑,若发现一律没收销毁”的规定本身就不合理,学校明知道“老规矩”不妥当、不合法,为何还要长期坚持?面对中小学生违反学校纪律,学校切忌超越政策和法律行事,而应通过教育引导促使学生改掉不良习惯。

  一要加强学生思想教育,增强他们防腐拒变能力,这是治本之举。学校可利用品德课、信息技术课、学校集会、班(团队)会等多种手段,通过讲座、辩论、板报、知识竞赛等多种形式,开展中小学生网络道德教育,引导学生正确对待网络虚拟世界,绿色上网。

  二要丰富校园活动,营造读书学习的良好外部环境。加强学校图书室环境和硬件设施建设,优化读书环境,提高图书管理和服务质量,吸引学生课余时间走进图书馆读书看报,让这里成为他们喜欢来,经常来,丰富业余生活的乐园。

  三要家校密切配合,形成教育管理的一致性。家长应根据孩子的年龄和自控能力等特点,选择是否配备手机和电脑;要严格孩子的健康习惯和良好行为的教育,不溺爱,不放任自流;要抽出时间多陪伴孩子开展益智有趣的亲子活动,经常带孩子接触大自然,转移他们的注意力。

  总之,学校执行规章制度,要以政策法规为准绳。对于那些自制力、辨别力低下、过分沉迷于手机和电脑的学生,可采取暂时没收、限制开机等适当的强制措施,帮助他们从不能自拔的网络泥潭中尽快走出来,但不能剥夺学生使用这些现代信息技术手段的权利,不能随意损坏他们的个人财产。

  (作者钟乐江,蒲公英评论特约评论员,文章第70次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)



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{编辑:于珍}

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