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为迎评“禁骑单车”是办学宗旨的丢失

www.jyb.cn 2017年03月06日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  有网友爆料称,海南省临高县临高中学规定今年春季学期开始,除高三学生外,严禁学生单车进校园。此外,学校还提倡住得离学校较近的学生走路上学,住得远的学生申请学生宿舍。对此,临高中学回应称,学校此举是为了迎接省一级学校评估,需要改造校容校貌,并确保校园整洁有序,原停车场按规划要作为学校文化建设用地。(3月2日澎湃新闻)

  良好的校园环境是育人的重要前提,通过省级评估,切实改造校容校貌,实施校园文化工程,提升校园的文化品位,这对于学校的发展具有重要的意义,也是以评促建,全面推进学校办学品质提升的重要手段。

  省一级学校有着系统的评估标准、完善的评估机制。评估标准不仅是评估机构认定学校等级的依据,也是学校努力与发展的方向。学校在迎评过程中高标准,严要求,规范自我,提升品质,无可厚非。然而,任何督导评估都不仅仅是外在校容校貌的评估,学校硬件设施只是评估的一个方面,特别对于优质学校、一级学校的评估,最终还是要看学校的软件建设情况,通过立体的审视,全方位考察学校的管理水平与教育质量,以此作为评价学校的重要指标。因而,迎评过程中,仅重夯实硬件,而忽视软件提升的迎评做法,着实为本末倒置,丢失了迎评工作的真正用意,也淡忘了最基本的办学宗旨。

  校园文化不可或缺,文化广场的育人作用不容忽视,但是,如若因为文化建设,而损害了学生的利益,让几千辆单车无处停放,那么,这样的文化是没有温情的,是没有人情味的。即使校园文化建设做得再精美,学生也感受不到教育的温润,文化因为人文的缺失,而大打折扣,让教育变得冷漠而苍白。

  无论创建省级学校,还是学校的平时教育教学管理,其最终目的都是为了学生,为了给全校学生创造更好的发展环境,给予更加优越的学习条件,提供更加优质的教育。好的环境并不是在于外在的光鲜,形式上的高大上,而是体现在处处对学生的关怀与体贴。学生停车方便,关系到学生的切身利益,更体现学生在学校的位置,一所无视学生权益,无视学生感受的学校,足以体现学校的管理思维。而这种管理思维,恰恰是教育功利与政绩工程的生动体现。

  在学校管理中,最大的缺失是人的缺失,如若管理者目中无人,不能将学生放在第一位,不能切实将“以生为本”作为一切工作的出发点与停靠点的话,那么,即使学校评上了一级学校,也只能是有名无实。

  (作者许艳丽,蒲公英评论特约评论员,文章第33次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)



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{编辑:于珍}

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