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“奥数”竞赛该取消了

www.jyb.cn 2017年03月27日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  近日,杭州上万名家长接到希望杯二试取消的通知。据悉,在初赛前后,杭州有多家媒体连续报道这场赛事,导致希望杯树大招风,影响颇坏。因此,有人认为取消二试是为了让批评声“熄火”。可是,又有家长觉得,这样贸然取消比赛,对那些准备了这么长时间的孩子和家长来说,十分不公平。

  现实中,由于一些民办学校小升初或初升高的“自主选拔试题”涉及奥数内容,使得家长不得不送孩子进奥数培训班。尽管各地教育主管部门三令五申严禁义务教育阶段组织、变相组织奥数等学科竞赛,但仍然屡禁不止,有些地方且有欲禁欲热的趋势。

  其实,奥数属特殊才能教育的范畴,奥数竞赛应是针对少数有特长的学生的比赛。有专家认为,只有5%智力超常的儿童适合学习奥数,获得奥数奖项的比例也只有千分之四。因此,各地教育行政主管部门应该严格遵循教育规律和学生成长规律,严禁辖区内学校举行与奥数有关的比赛。义务教育阶段取消奥数比赛,完全没商量。

  取缔奥数竞赛,能真正体现面向全体学生的教育要求。传统的应试教育,把培养少数能升学的“尖子生”作为主要任务,忽视了大多数学生。一些重点学校为了招收尖子生源,片面追求升学率,就用奥数选拔优等生,形成学校偏重训练奥数题型、家长花钱买奥数书籍、学生深钻奥数习题的畸形教育模式,学生学习无个性,课业负担沉重。只有取缔奥数竞赛和选拔优质生源的教育模式,真正实施素质教育,才能面向全体学生,让所有学生都接受到适合自身发展的教育。

  取缔奥数竞赛,有利于对学生进行有针对性的特长培养。以前,家长为了让孩子能上重点学校,不顾孩子的兴趣爱好和智力条件,强行进行奥数等偏题、难题训练;学校为了片面提高升学率,也不惜偏重奥数等偏题、难题训练,忽视了大多数学生的要求,给学生造成了巨大的精神和心理压力,严重影响了学生身心和智力的健康发展。只有取缔奥数竞赛和选拔优质生源的做法,才有利于家庭、学校根据每个学生的兴趣爱好,个性特长等,因材施教,在全面发展的基础上,重点培养学生的特殊爱好和特殊技能。

  各地应坚决执行教育部“初中、小学禁办奥数班”的决定,彻底取消“名校”选拔人才的特权,取消中小学奥数竞赛。同时,向家庭和社会广泛宣传教育规律,切实加强培训机构监管,让奥数回归选拔数学顶尖人才的正常轨道,从而彰显教育理性,张扬学生个性,促进学生全面发展。

  (作者钟乐江,蒲公英评论特约评论员,文章第77次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)



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{编辑:于珍}

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