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安全不该成为学生亲近大自然的门槛

www.jyb.cn 2017年04月06日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  现在正是春暖花开的大好时节,也是学生走进大自然、亲近大自然的最佳时候,可纵观各地各学校,却鲜有组织学生走出校门,走向大自然去开展春游活动的。

  前些年,有些地方因为组织、规划、管理等方面的原因,发生过一些学生春游安全事故。怵于安全的责任和压力,不少地方的政府和教育主管部门以安全为由,禁止组织学生集体春游活动,即使是正当的校外实践活动,也必须报上级主管领导审批,否则,出现一切事故皆由组织者负责。

  2016年11月,教育部等11部门联合出台《关于推进中小学生研学旅行的意见》,要求各地认真组织开展中小学生研学旅行工作,帮助他们了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识,着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。

  春游与研学旅行有交叉的部分,是学生亲近大自然的最好方式。它既可以让学生走出教室,呼吸到新鲜空气,切身体会到大自然的美丽,还可以调节学生校园文化生活,增强学生对社会的联系和了解,促使学生发挥主动性、创造性,培养他们参与社会的责任感等品质。

  诚然,组织学生春游等校外实践活动,要以安全为前提,要有目的、有计划、有措施,精心组织,加强管理。但不能因为怕安全事故就不开展这些活动,千万不能让安全成为组织学生亲近大自然不可逾越的门槛。

  为了拓宽素质教育的渠道,让学生走出学校,走进自然,走向社会,在实践中得到锻炼和提高,我们应备好两门课。

  一是备好活动前的组织和安全教育课。组织学生外出活动,纪律是保障,安全是前提。我们在平时和活动开展前,就要对学生进行组织纪律和安全教育,选好小组管理人员,讨论制定组织安全纪律,发放安全教育卡或安全手册,敦促大家共同遵守,确保校外实践活动的安全。同时,化整为零,分组管理,精心组织,选好时间、地点和线路。

  二是备好活动的计划安排和总结提高课。组织学生春游等校外实践活动,要结合学生的知识水平和年龄特点,制定出具体计划和实施措施,要让学生写出活动的心得体会,以便回校后进行交流总结。这样,学生才能有所获,有所提升。

  (作者钟乐江,蒲公英评论特约评论员,文章第79次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)



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{编辑:于珍}

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