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教学引入热播剧需防过犹不及

www.jyb.cn 2017年04月24日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  最近电视剧《人民的名义》热播,剧中人物达康书记也随之成为新晋网红。在这几天厦门双十中学举行的期中考试中,达康书记还“走进”了高二化学试卷,和“汉东省”高层讨论起了垃圾分类问题。(4月21日东南网)

  学校为给学生减轻学习压力,激发他们的学习兴趣,常年花费精力进行创编,将热播电视剧、社会热点、流行歌曲等改编进给学生布置的作业、考题之中,这种精神实在是令人敬佩,但也需谨防过犹不及。

  在当前的教育大环境下,大部分中学生是没有足够的条件去追剧、追星的。一是没有足够的时间和精力,因为当前的热播电视剧一般都是长篇巨制,而且都是在黄金时段播出,如果学生追剧,势必影响学习和睡眠,这肯定是不被家长和老师所允许的。二是出于身体健康考虑,近年来,我国青少年的体质健康状况堪忧,尤其是他们的视力下降十分严重,如果再沉迷电视、手机、电脑,身体素质一定会继续下降。三是当前许多电视剧、网络游戏、流行歌曲等,粗制滥造,插科打诨,甚至肆意篡改历史,扭曲现实,而青少年又刚好处在人生观和价值观的形成时期,如果缺乏正确引导,很容易误入歧途。

  正是由于以上原因,家长、老师都会想办法严格控制孩子们平时看电视、玩游戏的时间,即使在周末,也会对他们加强引导。

  所以,如果教师在课堂教学、布置作业甚至考试题中过度引入热播电视剧、流行歌曲等方面的内容,就会造成一些不必要的麻烦。一是容易使学生形成一种错觉,认为这是鼓励他们要多看电视剧、多关注影星、歌星。二是容易造成新的家校矛盾,学生以学习任务为借口向家长提出看电视、玩游戏的要求,家长却并不认可这种做法,这便会无形中导致亲子冲突、家校冲突,从而对学生的教育产生负面影响。

  不可否认,在教育教学过程中适当引入热播剧、新闻热点、流行歌曲等做法,有利于减轻学生的学习压力,激发他们的学习兴趣,也是对教师成长的一种更高要求。但在这一过程中,教师必须注意把握好“度”,加强对学生的引导,做好与家长的沟通工作,切忌为花样而追剧,为形式而追星……因为那样只会过犹不及,反而不利于学生的身心健康成长。

  (作者周卫军,蒲公英评论独立评论员,文章第48次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)



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{编辑:于珍}

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