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父亲的教育角色不能缺位

www.jyb.cn 2017年04月27日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  最近,电视剧《人民的名义》火爆荧屏,收视率屡次刷新收视榜纪录。从教育的角度去看这部反腐大剧,剧中人物的家庭教育是满满的反面典型。像李达康的家庭,那是“隐形爸爸+弱势妈妈”的典型组合。

  李达康是剧中最受欢迎的角色,不仅成为网络搜索热词,还被有心的网友制成了表情包。但他在孩子的家庭教育上,明显是缺位的、失职的。李达康“5+2”“白+黑”地忙于工作,一天到晚不着家,把教育孩子的事情全推给了妻子,致使妻子在家庭的重负下变得越来越强势。

  在这样的家庭中长大的孩子,男孩往往胆小懦弱,没有主见;女孩则容易成为妈妈的影子,甚至是妈妈的翻版,并且容易缺乏安全感。在家庭教育中,爸爸到位而不“缺位”,才能给孩子一个完整、充满阳光的童年。

  接下来再看陈海的家庭,那是“单亲爸爸+溺爱的爷爷奶奶”的特殊组合。

  陈海的儿子陈东,是个顽皮的“小皮球”。妈妈离世、爸爸重伤、爷爷奶奶年事已高,虽然陈海的同事也经常帮忙接送他上学和照看他写作业,但这并不是长久之计。可能是觉得孩子身世可怜,爷爷奶奶和周围的人都对“小皮球”十分溺爱。在此环境下成长的陈东过早地遭受了不良社会风气熏染。 

  而侯亮平的家庭,那是“弱势爸爸+焦虑妈妈”的常见组合。侯亮平和钟小艾这对恩爱夫妻,有一个十分讨人喜欢的儿子——侯浩然。但这对夫妻在教育孩子的问题上,也做得有失妥当。

  侯亮平性格阳光,与儿子的关系也相对更像是朋友。钟小艾则完全是一位“虎妈”。在得知孩子成了班里的帮扶对象,需要换个学校的时候,便开始指责孩子的学习态度有问题。而且,她对孩子的教育有些焦虑,光课外辅导班就给孩子报了4个,完全没有考虑到孩子精力是否足够应对,以及是否有这方面的兴趣爱好,在一定程度上是为了圆“自己的梦”。

  像他们家这样,为了“不让孩子输在起跑线上”的家庭,在日常生活中比比皆是。很多父母不怕苦不怕累,唯独在孩子的教育问题上输不起,唯恐自己的孩子逊色于别人的孩子。辅导班要报,补习班要上,学区房要买,只要是为了孩子好,怎样折腾都行。

  欲速则不达。父母只有认真了解孩子的学习动态、心理情况和兴趣特长,才能帮孩子制定出最合理的发展规划,从而指导孩子更上一个台阶。越是孩子面对激烈竞争,遭受巨大压力的时候,父母越需要静下来、沉下去,用心帮助孩子矫正方向、打好基础。有时候,父亲更需要指导孩子停下来“稍息”,或鼓励孩子抖擞精神再出发。

  在对剧中“爸爸教育”的缺位、错位、让位深表惋惜的同时,我深深感受到,在对孩子的教育中,父亲应该毅然挑起“教育角色”的重担,挺起家庭教育的脊梁,为孩子健康成长,营造一个温馨、和谐、阳光的家庭教育环境。

  (作者李汝霞,蒲公英评论独立评论员,文章第3次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)



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{编辑:于珍}

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