当前位置:首页 > 教育时评 > 蒲公英评论>正文

孩子捡手机上交盼表扬,大人可别吝啬

www.jyb.cn 2017年05月08日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  两个10岁孩子捡手机上交,希望得到表扬的事儿,近日在广大市民和网友中引起了热烈反响。包括央视在内的多家媒体转载、评论,数以万计的网友跟帖留言或点赞,“现在全国同胞都在夸你是好孩子!”(4月25日燕赵晚报)

  据悉,两个孩子隶属于不同学校,因此被表扬的方式不一样,一个被评为学校美德少年,一个将在全校被表扬。应该说,学校对此能够积极回应并作出表扬决定,符合教育规律和孩子的成长规律,这点值得称道和借鉴。孩子捡手机盼表扬,做好事求表扬,这是再正常不过的心理渴望,成人世界应该及时地予以满足,对此老师和家长们可别吝啬。

  就其中的一个孩子刘释远来说,当初捡到手机后盼表扬,是有原因的。他说:“我想证明我也是一个好孩子”。这让老师觉得有点儿意外,因为刘释远原本就是个很优秀的孩子,在学校经常受到老师表扬。但她奶奶平时对孙子要求很严,批评得比较多,因此孩子更多地是想证明给奶奶看自己也是很优秀的。

  其实,表扬,对孩子的成长来说不是可有可无的,而是极为重要的一件事。恰当及时的表扬,也许会影响孩子的一生。

  首先,渴求被表扬是人的一种正常的心理需求,尤其对孩子们来说近乎是一种心理本能。人们大都希望被承认、被肯定,能够得到他人的关注和赞同,渴望被证明自己的价值。从心理学角度看,无论在东方还是在西方,人们都把由衷的夸奖和鼓励看作是滋润人类心灵的甘泉。心理学研究证明,获得别人的肯定和夸奖是人类共同的心理需要,渴求赞美是人的天性之一。每个人都会对来自社会或他人的赞美,感到心理满足和精神愉悦,并由此而提振自尊,增强自信。

  其次,恰当的表扬可以促使人更加追求进步,可以让孩子更加优秀。俗话说,“好孩子是夸出来的”,就是这个道理。做了好事被表扬便会成为鼓励他积极上进的新动力,会促进孩子更注重去做好事,这样的“正强化” 可以增加他今后做出类似行为的概率,这是一种利于孩子积极进步的高效激发方式。人的进步,自我努力固然是第一要素,但外界因素也不可小觑,从这个意义上说,可谓是“鼓励使人进步,打击使人落后”。

  而从管理学角度看,恰当的表扬鼓励是促进人成功的灵丹妙药。表扬可以提高学生或员工的自信心,促进其学习或工作更加积极,更容易保证学习与工作的进度和质量。人不只需要物质的奖励,更需要被赞赏、被接受、被爱护,需要能有机会证明自身存在的意义,因此任何时候都不要忽视了精神的鼓励。事实证明,一句鼓励的话可改变一个人的观念与行为,甚至改变一个人的命运;而一句负面的话或许会刺伤一个人的心灵,甚至毁灭一个人的未来。这正是很多人之所以推崇赏识教育的理论基础之一,因为“赏识令人成功,抱怨致其失败。”

  最后,对一个孩子的表扬能起到为团队树立榜样的作用,能感染其他人,让更多的学生向这个标准看齐。法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”曾经,我们以学习雷锋为榜样,有力地促进了社会道德建设和良好风气的形成。尤其对孩子来说,榜样就是一面镜子,是一面旗帜。树立一个榜样,等于为其他学生树起了能够看到的奋斗目标和参照物。因此,及时恰当、合理适度地对学生进行表扬和鼓励,对学校来说具有重要的德育价值和教育意义。

  (作者程骞,蒲公英评论特约评论员,文章第174次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)



【字体:】【打印】【发表评论】【推荐】【纠错】【关闭
{编辑:于珍}

教育信息

版权声明

  凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。


  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)82296588

细览版权信息