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  • 何为担当?我不留下谁留下 我不坚守谁坚守

    在被称为“世界屋脊的屋脊”、“生命禁区的禁区”的地方,7年来,他始终守护在孩子们身边。 [详细]

    何为敬业?走进学校的孩子一个都不能少

    为了“一个都不能少”,普琼常常骑着摩托车,奔驰在茫茫荒野上,把孩子们一个个接到学校。 [详细]

    何为崇高?教书育人就是我的工作

    这份“其实没什么”“都是应该的”的朴素情感和对教师职业的热爱,让他无怨无悔地在“生命禁区”扎根执鞭。 [详细]

    何为奉献?既然选择了当教师就要自觉担当

    既然选择了教育事业,我最大的情就是对教育事业的忠诚之情,就是对社会责任和历史使命的自觉担当之情。” [详细]

    普琼说教师:

    我是一名老师,教书育人就是我的工作。

    普琼说两基:

    这几年学生不上学的事已经很少发生了,父母都愿意送孩子来学校读书了。

    普琼说办学:

    从实际着手,用管理办学,以质量取胜

    普琼说工作:

    看见孩子们笑了,我也会和他们一起笑

    措吉:做一个像普琼校长那样受牧民尊重的人

    普琼校长平时非常关心学生,冬天天冷,他就自己掏钱给我们买牛粪取暖,我们都很感动。 [详细]

    班久:没有光辉夺目的事迹却让人称赞

    作为一名年轻的共产党员,普琼没有光辉夺目的感人事迹,但他长期扎根高原小学的教学一线,以校为家,爱生如子,任劳任... [详细]

    他的爱在平凡质朴中闪光

    他所做的一切琐碎而细微,但是,普琼正是在平凡中创造了崇高,在淳朴中展现了品格。 [详细]

    在普琼眼中他所做的一切都是那么普通

    聊起他的工作、生活,他的回答仅仅是几个字或者几个词。在他看来,他是一名教师,所以一切都是那么普通、那么理所当然。 [详细]

    教育局长说普琼:

    他长期扎根高原小学的教学一线,以校为家,爱生如子,任劳任怨,恪尽职守,甘于奉献,是一名让学生喜爱、老师尊重、牧民满意的优秀教师,也是所有坚守在高原上,默默耕耘、无私奉献的西藏教师的优秀代表。

    学生说普琼:

    普琼校长平时非常关心学生,冬天天冷,他就自己掏钱给我们买牛粪取暖,我们都很感动。现在我在地区中学读高二,马上就要高考了,我会好好学习,将来做一个像普琼校长那样受牧民尊重的人。