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民族
依托教科书内容开展铸牢中华民族共同体意识教育——以统编版初中《道德与法治》教科书为例
“十五五”时期一体推进教育科技人才发展的理念和路径
走适合学校实际的STEM教育之路
高职院校师生数字素养提升的校本创新实践
数学课堂小初衔接“三维三法”的实践探索
红色家书点亮青少年理想信念的实践研究 ——以“红色家书中的初心和使命”教学设计为例
各民族文化的互鉴融通成就中国诗词文化
中小学教师减负的政策指向与推进策略
“十五五”时期如何优化民族地区义务教育资源配置
从新疆古城遗址看中华民族共同体的历史根基
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