各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:
根据《教育部办公厅关于开展全国学校体育教学、训练、竞赛及条件保障体系建设改革成果征集活动的通知》(教体艺厅函〔2018〕16号)安排,各地按照要求组织开展了成果申报工作,经各地教育行政部门审核推荐和相关专家评审,北京等省(区、市)报送的《面向全体 明确定位 强化重点 全面推进北京市学校体育改革》等118项模式和经验总结入围优秀成果,现将优秀成果名单予以公布。各地教育行政部门要结合实际情况,开展优秀成果的宣传推广和相互学习交流活动,进一步推动学校体育整体改革,提高学校体育教学质量,全面促进学生体质健康水平和综合素质的提升。
附件:
全国学校体育教学、训练、竞赛及条件保障体系建设优秀改革成果名单.docx
教育部办公厅
2018年11月21日
附件
全国学校体育教学、训练、竞赛及条件保障体系建设优秀改革成果名单
序号 | 省份 | 标题 | 作者 | 单位 |
1 | 北京 | 面向全体 明确定位 强化重点 全面推进北京市学校体育改革 | 课题组 | 北京市教育委员会 |
2 | 北京 | 北京市中小学体育与健康教学质量基本标准(试行) | 课题组 | 北京市教育委员会 |
3 | 北京 | “强体质 育气质 塑品质”大课间素质操的改革与创新成果 | 姚明焰等 | 北京师范大学等 |
4 | 北京 | 北京市中小学体育教师专业标准(试行) | 课题组 | 北京市教育委员会 |
5 | 北京 | 着眼于科学普及的青少年校园足球教学资源建设——北京市青少年校园足球教学实践与资源开发 | 马凌等 | 北京教育科学研究院 |
6 | 上海 | 深化教育综合改革 全面推进上海市学校体育改革与发展 | 课题组 | 上海市教育委员会 |
7 | 上海 | 上海市高中专项化体育课程改革的理论与实践探索 | 沈洪等 | 上海市高中专项化体育课程改革工作推进协调小组 |
8 | 上海 | 上海市学生阳光体育大联赛实践与探究——基于中小学体育教师的评价 | 黄孙巍等 | 上海市科技艺术教育中心 |
9 | 上海 | 健全校园体育运动伤害保障机制,全面实施《学校体育运动伤害专项保障基金》 | 课题组 | 上海市教育委员会 |
10 | 上海 | 小足球 大教育——以足球为抓手 以球育人全面提升学生素质 | 张国勤 | 上海市金山区兴塔小学 |
11 | 上海 | 多措并举 凝心聚力 扎实推进上海市校园足球训练竞赛体系建设 | 课题组 | 上海市校园足球发展中心 |
12 | 上海 | 夯实基础 砥砺前行——校园足球“满天星”训练营上海杨浦建设 | 课题组 | 上海市杨浦区教育局 |
13 | 天津 | 不忘初心 牢记使命 奋力推进天津市学校体育工作再上新水平 | 课题组 | 天津市教育委员会 |
14 | 天津 | 大学一流竞技体育人才培养实践与创新——达米拉诺模式的应用与脑科学介入 | 田鑫 | 天津师范大学 |
15 | 天津 | 健全机制 完善体系 保证天津市校园足球良性发展 | 课题组 | 天津市教育委员会 |
16 | 天津 | 以全国学校体育联盟(足球项目)建设为契机,推进校园足球的科学化发展 | 刘志云等 | 天津体育学院 |
17 | 天津 | 打牢基础聚力量 普及文化促发展——天津市滨海新区大港第一中学足球工作记 | 王青柏等 | 天津市滨海新区大港第一中学 |
18 | 重庆 | 提高身心素质 增强身心健康 不断深化重庆市学校体育改革 | 课题组 | 重庆市教育委员会 |
19 | 重庆 | 基于小班化教学基础的体育课程改革探究与实践——巴川中学体育“3+2”课程改革成果 | 吴波等 | 重庆市巴川中学 |
20 | 重庆 | 基于国家级非物质文化遗产(铜梁龙舞)传承的高中体育课程创新教育基地建设经验总结 | 刘思渝 | 重庆市铜梁中学 |
21 | 重庆 | 统筹协调 典型引领 全方位推进重庆市校园足球发展 | 课题组 | 重庆市教育委员会 |
22 | 重庆 | 中学校园足球课程“五三”结构及其运用 | 邓宏等 | 重庆市第七中学 |
23 | 重庆 | “足球课堂大联赛”——珊瑚浦辉实验小学足球教学改革探索 | 刘君 | 南岸区珊瑚浦辉小学 |
24 | 重庆 | 齐唱五步曲 助推绿茵梦——垫江县校园足球推进模式 | 陈建 | 垫江县教育委员会 |
25 | 重庆 | 重庆市末端校园足球发展探究:必要、可行与模式 | 任贞玲 | 重庆市教育委员会 |
26 | 河北 | 在落实上下功夫 全面推进河北省学校体育改革创新 | 课题组 | 河北省教育厅 |
27 | 河北 | 河北工程大学“悦动健身”课外体育锻炼模式创新研究报告 | 任远等 | 河北工程大学 |
28 | 河北 | 邯郸学院“爱运动”大学生系列课余体育竞赛 | 卢建辉等 | 邯郸学院 |
29 | 山西 | 互联网+视野下大学体育课程教学方法改进与探索 | 周皎等 | 山西大学商务学院 |
30 | 内蒙古 | 做好顶层设计 强化基层落实 促进内蒙古自治区学校体育健康发展 | 课题组 | 内蒙古自治区教育厅 |
31 | 内蒙古 | 政府主导 全面普及 内蒙古自治区校园足球实现跨越式发展 | 课题组 | 内蒙古自治区教育厅 |
32 | 内蒙古 | 呼和浩特市第十四中学“教体结合”足球队发展模式 | 杨学英等 | 呼和浩特第十四中学 |
33 | 辽宁 | 强化质量意识 不断提升辽宁省学校体育工作质量 | 课题组 | 辽宁省教育厅 |
34 | 辽宁 | 绳韵课程——为儿童健康成长跃动 | 李美兰 | 大连市西岗区兆麟小学 |
35 | 辽宁 | 辽宁省校园足球运动保障体系构建分析 | 龚建斌等 | 辽宁省教育厅等 |
36 | 辽宁 | 沈阳东站小学以校本课程为基础的校园足球训练体系创新实践 | 高丕卿等 | 沈阳市东站小学等 |
37 | 吉林 | 民族传统射艺文化教学模式成果 | 张建生等 | 通化师范学院 |
38 | 吉林 | 集中选材 跨界培养 一元多化——长春理工大学攀岩+滑雪运动队建设探索 | 周振国等 | 长春理工大学 |
39 | 吉林 | 体育精英人才培养模式的探索与实践——吉林省实验中学体育健康特色教育与高水平竞技人才培养模式 | 孙凤龙等 | 吉林省实验中学 |
40 | 吉林 | 东北师范大学“U-G-S”教体融合优秀冰雪运动人才培养模式 | 张守伟等 | 东北师范大学 |
41 | 吉林 | 长春师范大学足球项目训练与竞赛模式 | 许贵家等 | 长春师范大学 |
42 | 黑龙江 | 牢记体育使命 践行立德树人——公共体育课“三三制”俱乐部课内外一体化教学模式 | 苏庆富等 | 哈尔滨工程大学 |
43 | 黑龙江 | 黑龙江省校园冰雪运动政策保障与人才培养体系建设 | 赵培禹等 | 哈尔滨工程大学等 |
44 | 黑龙江 | 努力创新机制体制 合力推动校园足球----黑龙江省校园足球保障体系建设的实践探索 | 隋东旭等 | 哈尔滨师范大学等 |
45 | 江苏 | 坚持求真务实 强化整体创新 推进江苏省学校体育现代化进程 | 朱卫国、李勇等 | 江苏省教育厅 |
46 | 江苏 | 巅峰体育课程体系的构建与实践 | 秦洪敏等 | 江苏省锡山高级中学 |
47 | 江苏 | 全员联动 倒逼治理 精准干预——江苏省学生体质健康报告书制度的建立与实施 | 朱卫国等 | 江苏省教育厅等 |
48 | 江苏 | 健全工作体系 探索长效机制 促进江苏省校园足球可持续健康发展 | 课题组 | 江苏省教育厅 |
49 | 江苏 | 足球释放活力 游戏点亮童年——江苏省幼儿“童趣足球”创新案例 | 朱卫国等 | 江苏省教育厅等 |
50 | 江苏 | 坚持“教体结合” 培养“智慧球员”——无锡市广丰中学校园足球推进模式 | 陈庆丽等 | 无锡市广丰中学 |
51 | 浙江 | 创新浙江省学校体育发展模式 努力提升学生体质健康水平 | 课题组 | 浙江省教育厅 |
52 | 浙江 | 让体育由高教的“软肋”变“亮点”---浙江海洋大学“浪尖上的海洋体育”特色课程教学 | 黄永良等 | 浙江海洋大学 |
53 | 浙江 | 国家课程的地方方案:义务教育体育与健康课程建设 | 余立峰等 | 浙江省教育厅科研室 |
54 | 浙江 | 基于标准的体育教育专业学生教学技能培养体系建构与实践 | 薛岚等 | 浙江师范大学 |
55 | 浙江 | 高职体育:让未来劳动者储备体能、完善人格 | 胡振浩等 | 浙江经济职业技术学院 |
56 | 浙江 | 拓展内涵 融合创新 俱乐部制体育课内外一体化教学探索与实践 | 陈华等 | 杭州电子科技大学 |
57 | 浙江 | 加强顶层设计 注重内涵发展 有效促进浙江省校园足球整体发展 | 课题组 | 浙江省教育厅 |
58 | 浙江 | 夯实基础广拓“普及面” 优化机制深耕“制高点”——西湖区“五指成拳”打出青少年校园足球运动好态势 | 马冬娟等 | 西湖区教育局 |
59 | 浙江 | 心中有理想 足下有力量——义乌市青少年校园足球发展路径 | 王志强等 | 义乌市教育局 |
60 | 福建 | 创建公安院校警务实战教学训练“2+2”新模式 | 刘建武等 | 福建警察学院 |
61 | 福建 | 构建中小学体育“学习共同体”学习模式运用研究 | 叶瑞华等 | 梅列区教师进修学校 |
62 | 福建 | 晋江市实验小学课外体育锻炼模式 | 黄珊珊 | 晋江市实验小学(凤竹校区) |
63 | 福建 | 规范管理 科学训练 市场运作——华侨大学篮球竞训模式改革创新 | 邢尊明等 | 华侨大学 |
64 | 福建 | 以“五课”教研为抓手 引领新教师专业成长——名师团队培养行动研究案例创新 | 叶瑞华 | 梅列区教师进修学校 |
65 | 福建 | 传承百年足球特色 促进学生身心健康——厦门第二中学校园足球推进道路 | 时建军 | 福建省厦门第二中学 |
66 | 福建 | 足球育人 全员成功——晋江市安海镇成功中心小学校园足球 | 肖世林等 | 晋江市安海镇成功中心小学 |
67 | 安徽 | 基于ADDIE模型的体育拓展课程开发 | 张雷等 | 蚌埠医学院 |
68 | 安徽 | 彰显特色促成长 “体育+”校运会赛事模式 | 杨孔锦等 | 马鞍山市博望初级中学 |
69 | 江西 | “五项技能融合实训法”教育教学模式探索 | 项建民等 | 上饶师范学院 |
70 | 江西 | “1342”式教体融合人才培养改革——普通中学特色化发展的探索与实践 | 彭新元等 | 江西省新余市第九中学 |
71 | 山东 | 潍坊市“345”优质高效体育课堂教学模式构建与实践 | 俞文东等 | 潍坊市教育科学研究院 |
72 | 山东 | 创新“五彩课间” 在体育锻炼中立德树人 | 姜日美等 | 山东烟台市牟平区第二实验小学 |
73 | 山东 | 教体结合学校体育竞赛体系建构与实施的区域样本 | 王青辉等 | 烟台市教育局 |
74 | 山东 | 校地共建 顶岗置换--烟台市构建校园足球师资培训新模式 | 姜传文等 | 烟台市教育局等 |
75 | 山东 | 基于特殊教育需求和个性化教学理念的校园足球分层教学 | 张照松等 | 山东省寿光世纪教育集团 |
76 | 山东 | 立德树人引领 普及提高并重 打造青少年校园足球竞赛体系“青岛模式” | 李旭龙等 | 青岛市教育局 |
77 | 河南 | 开封高中体育课堂选项教学案例 | 林洛帆等 | 河南省开封高级中学 |
78 | 河南 | 创新课外体育锻炼模式 提升课外体育锻炼效果 | 刘静霞等 | 南阳医学高等专科学校 |
79 | 河南 | 每天两个大课间 确保锻炼一小时——河南省中小学体育改革的实践与创新 | 苏亮等 | 河南省教育厅 |
80 | 河南 | 体育竞赛课内外一体化培养模式研究——河南师范大学的探索 | 岳新坡等 | 河南师范大学 |
81 | 河南 | 完善政策体系 提高普及水平 构建河南省高质量校园足球发展体系 | 课题组 | 河南省教育厅 |
82 | 河南 | 高校精准扶持农村学校推进校园足球的实践探索——以“柴郭模式”为例 | 王崇喜等 | 黄河科技学院 |
83 | 河南 | 足球大课间活动的理论构建与实践探索——以河南省为例 | 刘俊凯 | 河南省基础教育教学研究室 |
84 | 湖北 | 科学谋划 多措并举 开创湖北省校园足球新局面 | 课题组 | 湖北省教育厅 |
85 | 湖北 | 钢城十小足球特色炼成纪实 | 张志斌 | 武汉市青山区钢城第十小学 |
86 | 湖南 | 坚守阵地 突出重点 全面推进湖南省学校体育工作 | 课题组 | 湖南省教育厅 |
87 | 湖南 | 《职业实用体育》模块式体育教学改革与实践 | 陈磊等 | 长沙民政职业技术学院 |
88 | 湖南 | 民族传统体育课程教学理论与实践——吉首大学的探索创新 | 周道平等 | 吉首大学 |
89 | 湖南 | 高水平训练群体竞赛经验模式——湖南师范大学的探索 | 陈军等 | 湖南师范大学 |
90 | 湖南 | 凝心聚力 精心打造有湖南特色的校园足球 | 课题组 | 湖南省教育厅 |
91 | 湖南 | 建立健全保障机制 推动中小学校园足球发展 | 刘文艳 | 衡阳市教育局 |
92 | 海南 | 精心规划 扎实推进海南省学校体育课程改革 | 课题组 | 海南省教育厅 |
93 | 海南 | 统筹学校布局 夯实基础条件 强力推进海南省校园足球工作 | 课题组 | 海南省教育厅 |
94 | 海南 | “以球健体,立德兴校”课程的实践与思考 | 李玲等 | 海口市秀峰实验学校 |
95 | 广东 | 构建中小学体育教学与课外体育锻炼联动机制的研究 | 庄弼等 | 广东省教育厅 |
96 | 广东 | 初中体育“行政班+选项”教学 | 肖建忠等 | 广东省教育厅 |
97 | 广东 | 东莞市小学生运动能力(技术技能)展示活动 | 骆云等 | 东莞市望牛墩中学等 |
98 | 广东 | 深圳市落实“学生每天一小时体育活动时间”保障体系的建设 | 黄镇敏等 | 深圳市教育科学研究院等 |
99 | 广东 | 东莞市中小学校园足球师资分类培训的创新行动 | 李兵等 | 东莞市教师进修学校 |
100 | 广东 | 经济欠发达地区学校足球发展路径的探索与实践 | 张旭等 | 廉江市第一中学等 |
101 | 广东 | 深圳市校园足球推广路径——以罗湖区、福田区为例 | 李晓东等 | 福田区教育科学研究院 |
102 | 广西 | 关注孩子健康成长 小学校园足球特色创建探索 | 刘祖林等 | 覃塘区黄练镇中心小学 |
103 | 广西 | 点面结合 分层推进——校园“人人足球”课外训练模式探究 | 吴荔春等 | 南宁市鑫利华小学 |
104 | 四川 | 基于大数据的四川省学校体育工作年度报表管理信息系统 | 罗频捷等 | 成都东软学院 |
105 | 云南 | “医教结合”背景下的培智低段体育教学的探索 | 段艳婷 | 昆明市五华区新萌学校 |
106 | 云南 | 云南省少数民族地区少年校园足球活动创新实践 | 范应才 | 云南省德宏州芒市教育局 |
107 | 云南 | 文山实验小学“小学三人制足球比赛”竞训模式与实践研究 | 陈志雄等 | 文山实验小学 |
108 | 陕西 | 西北少数民族传统体育融入高校体育通识课程体系的研究 | 饶思瑞等 | 西安建筑科技大学 |
109 | 陕西 | “培训+研发+支教”的校园足球多维服务模式探索 | 史兵等 | 陕西师范大学 |
110 | 甘肃 | 利用社区体育资源开设游泳校本课程的实践与研究 | 兰勇等 | 兰州市第十中学 |
111 | 宁夏 | 服务健康宁夏建设 促进宁夏自治区学校体育内涵发展 | 课题组 | 宁夏自治区教育厅 |
112 | 宁夏 | 课内外“阳光体育”一体化改革探索与实践 | 张炜 | 宁夏大学 |
113 | 宁夏 | 兴庆区第二十七小学校园足球特色活动成果总结 | 兰志宁 | 兴庆区第二十七小学 |
114 | 青海 | 重视民族教育 加强学校特色——寄宿制民族小学阳光体育特色创建 | 奎煜 | 青海省祁连县寄宿制民族小学 |
115 | 青海 | 海北州职业技术学校足球改革发展方案 | 贾满贵 | 海北州职业技术学校 |
116 | 新疆 | 育人为本 发挥教育凝聚功能 加快新疆自治区学校体育事业发展 | 课题组 | 新疆维吾尔自治区教育厅 |
117 | 新疆 | 核心理念下的校园卡巴迪体育特色课程的建设与实践 | 商占群 | 新疆巴音郭楞蒙古自治州第二中学 |
118 | 新疆 | 普通中学学校体育训练竞赛模式 | 课题组 | 新疆库尔勒市第六中学 |
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