这几年，广东湛江雷州市乌石镇泗寮小学越办越好。村里许多原来跑到邻村读书的小孩，都选择回该校读书，学生数从原来的90多人增至现在129人。泗寮小学的蝶变源于广东佛山市顺德区的教育帮扶。顺德区乐从镇等地投入140多万元专项帮扶资金，帮泗寮小学升级改造教学楼，新建文化走廊，提升办学条件。
以需求为导向精准打出帮扶组合拳
原来一下大雨，广东湛江徐闻和安镇北莉小学必遭水浸，师生只能卷起裤腿，涉水而行。2020年10月，在顺德区均安镇等地帮扶下，北莉小学校园硬底化改造工程竣工，困扰学校多年的老大难问题解决了。近年来，顺德投入超过300万元教育帮扶资金，帮受援地补上学校发展硬件短板，努力啃下教育脱贫攻坚硬骨头。
“教育是阻断贫困代际传递的根本之策，我们不仅要帮受援地学生有学上，更要上好学。”顺德区教育局相关负责人介绍说，教育局主要领导亲自抓教育扶贫，成立了教育扶贫专项工作组，抽调精兵强将落实具体工作。顺德区教育局还明确经办科室职责、时限，推动教育扶贫各项举措做细做实。
在2019年全区初中教师教学竞赛决赛中，西藏自治区林芝市墨脱县中学数学教师杨军维荣获数学组二等奖，获得该县中小学在省级教学比赛中的第一个奖项。这得益于顺德区新球中学教研室主任祝小波通过示范课、同课异构等，引进“236”小组合作式教学，指导杨军维提升教学理论水平、课堂实施效率。
“老师是提升教育质量的关键人才支撑。”顺德区教育局相关负责人表示，该区精准调研受援地教师队伍建设存在的不足、需求，选派近200名专业对口的优秀教研员、骨干教师前去支教。他们更着力发挥教育“点灯人”的带动引领作用，对关键少数采用示范课辐射等指导机制，为受援地培养一批高水平的教育专业领路人，辐射引领更多受援地教师。
近年来，顺德区还接收帮扶地大量教师，到顺德优质校跟岗培训、挂职锻炼。在顺德区大良顺峰小学跟岗学习一年后，四川甘孜藏族自治州得荣县教师尼克日古提升了教研能力。返回曲雅贡片区寄宿制学校后，他带回了顺德先进的教学理念与方法，带动学校更多当地教师共同成长。
“组团式帮扶”让更多受援地孩子“上好学”
在2018-2019年全国跳绳联赛·安徽亳州站中，墨脱县中学佛墨缘花样跳绳队获得3金4银4铜。闪亮成绩背后，是顺德区勒流东风小学教师麦显平支教期间，发挥自身体育教学特长，根据墨脱县中学学生耐力强、爆发力好等特点，组建全县首支花样跳绳队伍，促进学生全面发展。花样跳绳现已成为墨脱县3所学校的特色项目。
近年来，顺德区引导区内学校基于受援地所需、自身所特，向被帮扶学校精准输出优质、特色教育资源，助力受援地学校凝练特色、文化立校、质量强校、特色兴校，五育并举。顺德有30多所学校与受援地学校结对，资源共享、优势互补、共同发展。
祝小波等顺德区7名教师组建成学科骨干教师支教团，他们各展所长、团队协作，帮墨脱县中学推进课堂教学改革，全面提升教学质量。他们通过示范课、过关课等形式，指导墨脱县中学教师们都动起来，一起开展自主合作探究学习新模式。现在，墨脱县中学作为“领头羊学校”，通过教研活动、公开示范课等，引领墨脱县完全小学等当地学校开展教学改革，共同提升办学水平。
职教扶贫频现“就业一人，脱贫一户”佳话
读书两年多，马龙靠技能攒下一万多元。马龙是顺德区中等专业学校汽修专业2018级凉山班学生，他现在广州市黄埔区安骅通用4S店机修岗位实习，实习期每月工资2700元。2018年8月，马龙从四川凉山州喜德县乐武乡老家，来到顺德中专学习汽修，在校三年的学费、食宿费用全免。
作为全国知名的职业教育高地，顺德13所中职学校均是省级以上重点中职学校。“职教扶贫见效快、成效好，惠及面大。”顺德区教育局相关负责人介绍说，近年来，顺德区充分发挥职业教育优势，根据产业发展需求，努力帮受援地办好职业院校，建好一批特色、优势专业，帮当地打牢产业振兴的技能人才地基。
纺织服装业就业容量大，已成新疆喀什地区的支柱产业之一。受援地产业有需求，职校帮扶有行动。顺德区李伟强职业技术学校支教教师李相君充分利用佛山市“八校帮扶八专业”的平台优势，帮喀什地区伽师县中职学校优化提升服装等专业建设方案，组建伽师县园、校、企合作共同体。伽师职校服装、汽修专业现已成为当地重点建设专业。
近年来，顺德帮受援地职校根据区域产业发展所需，做大做强重点专业，形成职教培养人才、人才壮大产业、产业反哺职教的良性循环。该区还遴选顺德中专等优质中等职业学校，共建中职“凉山班”等，面向受援地建档立卡贫困家庭学生招生，免除他们在校三年的学费、食宿费用，帮他们提高专业技能和就业水平，努力实现“职教一人，就业一人，脱贫一户”。伽师职校服装设计与工艺专业2015级学生图尼萨汗·艾海提就是受益者之一。她现在喀什美丽奥服装有限公司工作，月收入3320元，成为家庭脱贫奔小康的重要贡献者。（中国教育报—中国教育新闻网记者 刘盾 通讯员 连燕纯 梁颖怡）