■学校思想政治理论课教师座谈会一周年特别报道·经验
地处深圳蛇口的太子湾学校，一年来多次组织学生到蛇口改革开放博物馆等地，寻访发掘深圳从小渔村到大都市的发展故事。校园里还建有“城市博物馆”，记录收藏着鹏城改革开放40多年的光辉历程。
近年来，深圳善用改革开放发展成就等独特资源，弘扬特区精神，用好改革开放实践“活”教材，创新优化思政课内容供给。在奋力冲向中国特色社会主义先行示范区的新征程中，深圳抓准抓实顶层设计、师资队伍、教改课改等思政课建设关键环节，着力推进大中小学思政课一体化建设。
党组织发挥好“火车头”牵引作用
让奥运健儿走进校园现身说法，带学生践行团结战斗的女排精神……为培育和践行社会主义核心价值观，深圳市福田区委、区政府力推思政教育机制改革，区教育局与区文化广电旅游体育局等积极开展文教、体教等协同，为学校办好思政课发挥了重要作用。
做好跨部门协同是办好思政课的难点，如何才能唱响合奏曲？深圳市委教育工委书记、教育局局长陈秋明给出了答案，各级党委要发挥好思政教育“火车头”的牵引作用，整体谋划工作格局。2019年，深圳市委、市政府印发《关于全面落实立德树人根本任务的实施意见》，以党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、校内外资源协同配合为思路，统筹推进大中小学思政课一体化建设，多方参与、运转高效。
“疫情发生后，奋战在抗疫一线的逆行者，是这个时代最可爱的人。”深圳中学党委书记、校长朱华伟抓住时机对学生进行思想教育。近日，在深圳市组织的“线上第一课”上，深圳中小学校党组织书记带领骨干教师，精心录制近200节“在战疫中讲思政”课程，35所省外学校申请同步使用。
为了让各级党组织把思政课建设工作扛在肩上、放在心上，《实施意见》要求，市、区党委和学校党组织负责人带头进课堂听课、为师生授课，带头推动思政课建设。深圳还将立德树人工作纳入各区党政领导班子教育工作责任考核范围，并作为学校办学水平评估重要内容，强化责任落实。
“强师工程”让思政课教师想教好、能教好
“要让思政课教师也能走上‘星光大道’，我市专门开展年度教师、名优班主任等评选，完善让他们想教好、能教好的工作机制。”在陈秋明看来，思政课教师必须政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超，才能讲活讲新讲好思政课。深圳大力推进思政课教师“强师工程”，将思想政治和师德师风放在首位，并在人才选拔、培养培训、辐射引领等方面下足功夫。
近年来，深圳通过示范大巡讲等，对思政课教师进行全员培训。深圳面向新入职教师、骨干教师，分层分类实施培英计划、精英计划，并着力培育一批立德树人名师工作室、教书育人示范岗，实施以科组团队建设为核心的群英计划。
深圳还积极开展教学大比武、优质课例竞赛，以赛促培。李宝贤等一批深圳青年思政课教师脱颖而出，走向全国大赛的舞台并获奖。
为带动全体教职工争挑思政担，深圳积极开展教育局、教科院和学校三级领导上思政课、听思政课活动。深圳还将校长、教师立德树人职责考核结果，作为选人用人、职称评定、职务晋升、评优评先等重要依据。
此外，深圳还大力推进以课改为核心的思政课教改，探索“价值体悟”高效课堂等思政课教学新模式。
广大思政课教师从学生生活阅历出发，通过课内外、线上下教学互动，以情景剧体验、微电影导学等多彩教学方式，引导学生自发性觉悟，形成正确的价值观。
在社会大课堂强化学生家国情怀
左炮台、招商局历史博物馆等红色育人基地，如珍珠般散落在南山区。南山区教育局用粤港澳大湾区德育地图课题串联“珍珠”，区内中小学校根据课题指引，为各年级学生量身定制德育研学课程。
近年来，深圳创新思政课程体系建设，通过网络教研合作体、同课异构等形式，建立市级备课、校际协同、学校推进三级备课体系，让名校带动薄弱校思政课共发展。
“为让思政课与‘破五唯’跳好‘双人舞’，深圳加快改革评价机制，以德为先，更注重从增进知识、培养能力、培育情感、践行价值等方面，考查学生的思想政治素养。”陈秋明介绍，深圳摒弃“一考定终身”的传统思政课考查方式，从网络、实践、课堂、行为等多维度，对学生进行全过程考查。
2019年6月，深圳高级中学1700余名师生来到井冈山，与当地宁冈中学学生同吃同住同劳动。该校已连续17年开展井冈山社会实践，还组织学生到青海等贫困地区支教，当地数千名学生受益。
为让学生在思政社会大课堂中知行合一，深圳着力挖掘校内外育人资源，让科学家、企业家站上讲台，用丰富多彩的思政教育活动强化学生家国情怀。仅2019年，深圳就开展1.3万场次“祖国发展我成长”等主题思政课，超百万人次中小学生直接参与。
作为深圳这座志愿者之城的未来建设者，深圳中小学生在志愿服务活动中，把爱国情、奋斗志转为报国行。2019年，深圳在线注册学生志愿者、志愿服务队分别达近27万名、1263支，服务时长近145万小时。
《中国教育报》2020年03月25日第1版