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特长教师“挂帅”阳光大课间

www.jyb.cn 2011年07月25日  来源:现代教育报

  □孙晋超(山东省乳山市白沙滩中心小学)

  为深化课程改革,发展学生个性特长,使不同层次和爱好的学生各得其所,我校开展了“阳光大课间”学生兴趣小组特色教育活动,不仅增强了学生的综合素质,提高了审美能力,还丰富了业余生活,营造了科学、和谐的校园文化氛围,收到了良好的效果。

  精心构思策划

  首先,学校成立了研究指导小组,专门研究课外活动的组织、实施策略等,并发动有能力的教师根据自己的特长填写兴趣活动班级指导教师申报表,由学校依据申报表择优评聘指导教师。

  其次,由辅导老师制订各组的辅导计划,包括情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容等。然后根据计划做好活动配当,配当要求具体到每一活动周,一定要按活动配当进行活动。

  学生自愿填写“兴趣活动班级学生申报表”,打破年级与班级的界限。在自愿申报的基础上,由兴趣活动班级指导教师根据学生的申报、爱好、特长选拔搭配,组成各种活动班级。本着自愿的原则,如果学生想换兴趣小组,也可以再次填写“兴趣活动班级学生申报表”,学校再根据学生的填写进行重新调组。

  内容丰富多彩

  归纳起来,学校兴趣活动小组包括四大类,有数十个之多,活动内容、活动形式可谓丰富多彩。

  艺术类包括电子琴、舞蹈、国画、儿童画、线描、一笔画、工笔画、剪纸等兴趣小组。通过绘画、书法等艺术的熏陶,培养学生的爱美情操,发挥他们艺术的潜能,提高艺术素质。

  体育类包括篮球、乒乓球、田径队、棋类等兴趣小组。通过各项体育活动,提高学生的身体素质,掌握卫生保健知识和基础的体育技能技巧,培养竞争意识、合作精神和坚强毅力以及自觉锻炼身体的好习惯,从而促进身心健康发展。

  科学类包括科技制作、网页制作等兴趣小组。通过发明创造、科技制作、网页制作等活动,使学生了解现代的科技水平及科技发展,激发爱科学、学科学的使命感和责任感。

  学科类包括国学、毛笔字、钢笔字、语文阅读训练、数学思维训练、英语等兴趣小组。通过这些兴趣小组活动,充分挖掘学生潜能,开阔学生视野,陶冶学生情操,全面提高综合素质。

  建立长效机制

  学校成立了以校长宫铭杰,教导主任谭艳、单月华为首的课外文体活动领导小组,他们亲自指导、督导,确保活动开展得扎实有效,而不流于形式。

  在组织方面,学校教导处、总务处、大队部、教研组等各部门密切配合、齐抓共管,建立健全了规章制度,做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩,形成课外文体活动的制度化和规范化,共同做好课外文体活动的组织、协调工作。

  学校在全面组织管理、指导安排,要求学生100%地参与活动外,还进行大力宣传,动员社会、家长的力量,协助学校开展好课外活动。学校还经常举办各种类型的汇报、竞赛和文艺演出等活动,形成活动特色,如每次活动评选优秀作品、出作品专栏,每组每学期把各方面表现突出的学生评为“活动之星”等,提高了小学员的兴趣。

  为加强常规督促管理,避免随意性和盲目性,学校要求活动小组做到“六定”:一定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标,针对重点项目,学校将在确实可行的情况下把它作为考核的依据;三定活动时间,兴趣小组活动列入教学计划,每周三课时的固定活动时间;四定活动内容,每个兴趣小组活动必须严格按照计划活动;五定辅导老师;六定活动地点,确保每个兴趣小组都有固定的活动地点。此外,每次活动期间,学校还会对担任兴趣小组的指导老师进行科学合理的评价。

  完善规章制度

  学校要求指导教师准时到岗,不迟到早退。在活动课前2分钟预备时间内,学生和活动器材应及时到位;下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态。

  此外,学校强调活动小组的安全教育,认真落实安全措施。教师须自始至终担任指导组织工作,随时进行巡视指导,不坐堂批改作业或干其它有碍指导的事。如遇特殊情况,需事先请假并通知本组所有成员。每次活动,教师要认真填写小组活动记录本。

  “让每位学生尽情地展现自我”是学校兴趣小组的宗旨。学校希望通过大家的共同努力,让学生汲取更多课堂上学不到的知识,从而开阔视野,增长见识,培养特长,提高审美情趣,让校园因此更和谐美丽。


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{ 编辑:庄元 }

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