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让班级建设的“集结号”更嘹亮

www.jyb.cn 2011年09月26日  来源:现代教育报

  年年岁岁花相似,岁岁年年人不同!每一个新学年,班主任总要面对新的搭班团队,新的学生。而如何在新学期向学生介绍任课老师,让学生喜欢任课老师,同时任课老师也更愿意配合班级工作,就成了摆在班主任面前的问题了。那么,班主任该如何做呢?

  主动沟通、以诚相待,让搭班团队更和谐

  和班主任搭班的教师可以说各具特点,有的青春阳光、激情四射;有的老成持重、平静谦和;有的经验丰富,充满智慧……自然,这些教师和班主任的沟通方式也是千差万别。作为班主任,应该主动地和科任教师沟通,了解他们的教育教学情况,充分发挥他们的长处,最大限度地提高他们的积极性。同时努力协调各搭班教师之间的关系,及时分享自己班级管理思想,以利于今后工作的协调。

  今年,我在班级中践行自主管理思想。开学初,所有的搭班教师就班级自主管理、学科自主学习的相关理念达成共识,这样协调好教师之间的关系,彼此之间缩短距离,形成了强大的教育合力,对教育学生也会产生积极的作用。

  抓住时机、深情倾诉,轻轻扣响心灵之门

  为了让第一次的效果显著,我特意制作了一个视频短片。里面展示了每一位教师的照片,工作简历和获奖介绍。接着给学生介绍的是每一位教师的个性特点。如数学教师的锐意革新,虽然工作年限已近30年,但仍然奋斗在课程改革的最前沿;英语教师的实力雄厚,才华横溢;历史教师的求新求实,积极进取……力争让学生了解每一位任课教师的个性特点。而对于科任教师的共性特点,如对工作认真求实、积极进取的工作作风,我也特意进行了介绍。

  我还让每一位教师给学生送上一段话,让师生进行心灵的沟通。如语文教师给孩子们的新学期寄语是:“在新学期里,愿我们携起手来,共同努力,在学会学习的同时,学会生活、享受生活。”数学教师给孩子们的深情告白是:“希望同学们每天进步一点点,每天成长一点点!预祝同学们在新的学期健康快乐地成长!”

  每一位教师都发自内心地送给学生祝福,当班主任和全体任课教师用心灵轻轻叩响学生的心灵之门时,班集体建设的集结号已经吹响!迎接师生们的是崭新的学习生活!(方煦 江苏省睢宁市龙集中学)


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{ 编辑:庄元 }

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