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多元需求催生多样教材

www.jyb.cn 2012年09月24日  来源:人民日报海外版

  当前,学习汉语的外国人不断增多,他们的需求也愈发呈现多元化。央视向世界各地孔子学院赠送《北纬30°·中国行》作为辅助教材,正是迎合了这种形势。

  根据汉语的特点和实际教学经验,汉语教材在编写上有其自身规律。光靠几套通用的教材,很难满足全球一百多个国家中5000多万汉语学习者的需求。而辅助教材则少了许多框框。首先,它没有形式上的限制。只要是能够帮助汉语学习者了解中国,只要是能够提高汉语学习者的学习兴趣,那么,不论是由中央电视台精心摄制的《北纬30°·中国行》,还是诗歌、谜语、绕口令,都可以拿来做辅助教材。其次,它没有数量的限制。一般来说,教材只用一种,而辅助教材可以有多种。

  海外汉语教师要针对学生的特点和程度,针对所在国的实际情况,为学生精心选择辅助教材。小学生好奇心强,可以选些中国童话、神话传说、谜语、绕口令等,以调动他们的学习兴趣为主,同时也让他们在不知不觉中了解中华文化和历史。成年人理解能力强,则可以选些中国当代社会的新闻、中国戏剧、电影、流行歌曲等。目的是让学生在学习中文的同时,对中国社会、风景名胜、文化习俗等各个方面有所了解。

  如果把汉语教材比喻为主菜,那么,众口难调是一定的。辅助教材则是配菜和调味料,通过它的作用,可以烹制出不同口味、适合不同群体的美味佳肴。所以,重视辅助教材的选择和运用,是海外汉语教师提高教学质量,提升教学效果的一个有利手段。如果运用得当,可谓事半功倍。


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{ 编辑:庄元 }

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