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“橘子真好吃”

www.jyb.cn 2013年12月22日  来源:中国教育新闻网—中国教育报

    下午的餐点有水果橘子,每人半只,平时我们都会事先帮孩子剥好、分好,孩子拿好后可以直接吃,既省时又省力。今天下午吃橘子时,我们没有事先剥好,而是让孩子找个好朋友,和别人一起吃,每人吃一半。孩子们是怎么吃的呢?我用文字记录下他们分橘子的镜头。

  小健和小陈一起拿了一个,因小陈的动手能力比小健好,小健拿到橘子后给小陈剥,剥好后小健一把拿过橘子,他用力一掰后放在一起比一比是不是相等,然后一人一半,美滋滋地吃起来。孩子用重叠比较的方法来判断两个一半是不是相等,这是数学上用到的方法,可孩子在生活中已经运用起来。

  不远处的小姚和小誉也在分,他们是怎么分的呢?只见小姚剥好皮后,没有把橘子掰开,而是你一瓤,我一瓤地平均分,吃着自己剥的橘子,那份自豪与满足不言而语。你一个,我一个地分,体现了幼儿想实现公平、平等的想法。

  旁边的小雯与小黄也在分,只见小雯剥好后既没有掰开,也没有你一瓤,我一瓤地分,而是数一数一共有几瓤,然后再对分着吃。孩子已学会用数字来二等分,这比任何一堂数学活动都要生动。

  二等分是数学中重要的内容,一个小小的分橘子蕴藏着这么多的奥秘,孩子们用自己的智慧品尝劳动的果实,不仅活学活用了二等分,而且还锻炼了孩子的动手能力。孩子也在分橘子的过程中锻炼了交往能力,这样的橘子也是最甜、最好吃的。(作者:江苏省海门市开发区裕春幼儿园 张惠)

  《中国教育报》2013年12月22日第3版


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{ 编辑:李烨 }

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