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和孩子一起找优点

www.jyb.cn 2013年12月29日  来源:中国教育新闻网—中国教育报

  那天晚上,妈妈刚把上幼儿园的女儿接进家门,我就发现这丫头的小脸上布满阴云。我问妈妈是怎么回事,妈妈悄声说:“这小丫头又做了‘剩女’啦!”一听“剩女”二字,我不由得疑惑,妈妈进一步解释说:“就是别的小朋友们相约去玩,唯独把她剩在屋没人理,这不就是‘剩女’了嘛!而且老师说这已经不是第一次了,也不知是怎么回事?”

  听完妈妈的解释,我莞尔一笑,原来是这么个“剩女”呀!可转念一想,女儿这种不合群的现象不容忽视。

  想到这,我连忙拉住女儿的手试探着问她:“菲菲,班里面的小朋友,你最喜欢谁呀?”

  女儿把嘴一撅说:“哼,我哪个也不喜欢!壮壮是个小气鬼,玲月是只丑小鸭,田田是个小脏孩儿……”女儿一口气几乎罗列了班里所有同学的缺点。听她那口气,就能猜得出她平时是怎样盛气凌人地揭露别人的缺点。

  由此,我便知道了,孤立女儿的其实不是别人,正是她自己。

  一个总是指责别人的缺点,而忽视别人优点的人,大家怎么会拿她当朋友呢?而且,这样的心态时间久了,定会形成傲慢孤高的不良性格。

  意识到问题的严重性,我赶紧俯下身来,柔声对女儿说:“你的伙伴们怎么可能只有缺点呢?让妈妈陪你一起找找他们的优点怎么样?”虽然不是很情愿,但女儿还是答应了。在我一步一步地引导下,女儿找出了同伴们的许多优点,比如:壮壮乐于助人,玲月歌唱得好听,等等。

  找完优点,我问女儿:“既然人家都有这么多优点,你明天就和他们中的一位交个朋友,怎么样?”女儿虽然点头应允,可是我仍然不放心,又问她:“如果你明天还叫人家‘小气鬼’、‘丑小鸭’什么的,人家会愿意和你做朋友吗?”女儿眨了眨大眼睛,“狡黠”地一笑说:“那我就不叫了呗!”

  看她这么快就领悟了我的意思,我的心才稍稍宽慰了一些,满怀期待地等待着她的好消息。

  第二天,我特意亲自去接女儿,回家的路上,看她一脸兴高采烈的样子,我就知道今天的“任务”完成得不错。一问,果然今天她和两个同学都成为朋友,并且在一起玩得非常开心。

  看到她的“胜利果实”,我赶紧鼓励她:“如果你对别人更友好、更礼貌,你还会拥有更多的朋友!”听我这样说,她的脸瞬间就笑成了一朵灿烂的花,我也终于舒了一口气,期盼着她永远不要再做“剩女”。(李晓燕)

    《中国教育报》2013年12月29日第4版


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{ 编辑:周玲玲 }

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