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哭泣的小水滴

www.jyb.cn 2014年05月18日  来源:中国教育新闻网—中国教育报

  夏天到了,孩子对水似乎有着特殊的喜爱,每次只要让孩子们洗手,总会发现他们洗个没完,一遍又一遍,久久地逗留在那里,可见孩子们已将洗手变成了玩水,既白白浪费了许多水,又会将衣服弄湿。长此以往,家长也是满腹的意见。如何让孩子懂得节约用水?通过观察我发现,孩子们都很有同情心,于是一个小故事就这样上演了。

  一天,孩子们活动完了准备洗手,此时我观察着孩子们的洗手情况,忽然发现慧慧在玩水而非洗手,于是我故作神秘地把耳朵贴在水桶边说:“小朋友听听,谁在哭呀?”大家的注意力一下子被我吸引了,好奇地看着我没说话,我接着说:“是小水滴在哭,它边哭边在和老师说话呢,你们想知道小水滴在对老师说什么吗?”孩子们使劲地点点头,齐声说:“想。”于是我模仿小水滴很骄傲地说:“小朋友你们知道吗,我是一个很有用的小水滴,也是一个爱帮助别人的小水滴,可是现在你们边洗手边玩水,让我白白地流走,多可惜啊。你们知道还有很多地方的小朋友和叔叔阿姨现在连水都喝不上,多可怜啊。我很伤心。”此时孩子们突然很安静地看着我,有的孩子你看着我、我看着你,还有的低着头好像在想些什么……

  一会儿,较为懂事的欣欣立刻拧紧水龙头说:“老师,以后我们一定不让小水滴再哭了。”其他的小朋友也跟着说:“老师,以后我们不玩水了,这样小不滴就不会难过了。”“小水滴好可怜,我再也不浪费水了。”

  这件事使我认识到,教师不能一味地埋头苦干,我们在做好本职工作的同时,要做到“眼中有人,心中有事。”一日活动中,应注重观察、了解和引导,及时捕捉教育机会,使教育变成“水到渠成”的事。(吕冬梅 作者单位:甘肃省临泽县华强幼儿园)

    《中国教育报》2014年5月18日第3版


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{ 编辑:周玲玲 }

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