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你听,春风的声音

www.jyb.cn 2015年05月17日  来源:中国教育新闻网—中国教育报

  柔柔的粉、嫩嫩的绿、浅浅的黄……五月的内蒙古鄂尔多斯刚刚有了春天的颜色。两个月前,为了让孩子们感受到春天到了,鄂尔多斯市东胜区铁西实验幼儿园中班的曾老师精心设计了“和风做游戏”的户外活动。

  在老师的引导下,孩子们拿着纱巾、风车、薄纸,在园里跑着、跳着。突然,5岁的磊磊躺到地上、闭着眼睛,一动不动。“磊磊,你怎么了?”曾老师赶紧跑过去询问,可是磊磊一句话不说,只是安静地躺着。看他无异样,曾老师起身离开。“我们的理念是不去干扰和打断孩子的独立探索。”她解释说。

  约5分钟过去了,磊磊还没有起来,而且全班将近一半的孩子也学着他的样子躺在了地上。“这下我慌了,孩子们都不参与活动了,我的课还怎么上?”曾老师回忆说。于是曾老师走到磊磊身边,“磊磊,你可以起来用其他方式感受风,比如看看在风中跳舞的纱巾……”她试图引导孩子们参与到活动中。“嘘……老师,你躺下,你听……”磊磊打断老师的话,拽着老师躺在自己身边。

  曾老师躺在了磊磊身边。旁边小朋友们的欢笑声、墙外汽车的轰鸣声、偶尔一声尖锐的鸣笛声……曾老师试着辨别耳边的每一种声音。突然,一阵暖暖的风拂面而来,“我的心慢慢静下来,刚才那些嘈杂的声音越来越小,而我能清晰地感觉到风掠过身体每一处。”曾老师回忆说。

  “老师,你听到了吗?”磊磊问,“我听到了,春风的声音。”曾老师激动地回应着他。“老师,我也听到了,风刚才来到了我的耳边。”“风经过了我的嘴唇、我的眼睫毛……”躺在地上的其他小朋友闭着眼睛各自分享着,这时,全班小朋友都已躺在地上安静地听风的声音。

  突然,一个小朋友跳起来,站在滑梯上,撩起自己的头发,“看我的头发也感觉到风了,老师,到处都有风。”又有几个小朋友拿起塑料袋,高高举起,灌满风,一撒手,塑料袋随风飞舞,“老师,我的许愿袋飞起来了,春风带走了我的心愿……”

  “我们的幼儿教育必须要回归孩子,回归自然。”园长乔凤萍说,“要让孩子用自己的身体、感官体验、认识自然,发展内在,获得真知。反之,一味的给予、代替,会阻碍、限制孩子自我探索,甚至会走入用知识代替经验的误区。”(记者 郝文婷)

    《中国教育报》2015年5月17日第3版


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