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儿子不补课,补什么?

www.jyb.cn 2016年04月28日  来源:中国教育新闻网—中国教育报

  在城市里,每逢周末假日,就会看到这样的情景:许多中小学生在家长的带领下东奔西跑,俨然赶场一样——原来,他们是到各种机构补课去了。每每看到此情此景,我的心里默默地想:当初的决定是对的。

  我的儿子不补课,因为我觉得补课泯灭了孩子的天性,我要给儿子一个快乐的童年。孩子上幼儿园时,许多同一个幼儿园的小朋友报了不少班,有学舞蹈的,有学外语的,有学乐器的。由于本人是教师,稍懂一点教育教学理论,总觉得强迫这么小的孩子学这学那不太科学。于是,我征求了孩子的意见,孩子什么都不愿意学,就愿意玩。

  每到周末,我们爷俩就到处溜达,我们的足迹遍及锦州地区的城市乡村。在渤海岸边,我们看到了盐场,看到了渔村,孩子知道了食盐的来历,体会了渔民的艰辛;在北镇农村,我们看到了庄稼,分清了玉米高粱,更看到了远近闻名的万亩葡萄园,分享了果农葡萄丰收的欢乐;在闾山之巅,我们共同收获了“会当凌绝顶,一览众山小”的成功喜悦……

  如此下来,许多其他小朋友在图画书上看到的场景都被我们亲身经历了,孩子成了小大人,虽然没有参加这个班那个班,但是却成了“万事通”,这也算是失之东隅、收之桑榆吧。

  孩子上小学之后,看到许多同龄的孩子补外语、学初中的课程,美其名曰“先走一步”。本来,作为教师,我有许多熟悉的同行,可以为儿子推荐“名师”,但我还是让孩子自己做主。孩子不愿受到补课班的束缚,我觉得这也无可厚非。就这样,儿子没有补课学外语,在指导孩子完成正常的学习任务后,我们继续“行万里路”:我领儿子到黑龙江克山农村老家寻根问祖,孩子看到了广袤的黑土地,熟悉了关东的风土人情,了解了父老乡亲生活的酸甜苦辣;我们领儿子游“新马泰”,孩子亲身走进了如梦如幻的世界;我们领孩子到哈尔滨看冰灯,到北京看升旗,到上海看东方明珠塔……至于锦州本地的名胜古迹、市井生活,孩子更是烂熟于心了。每当有外地的朋友来锦州,只要孩子能抽出空来,我都隆重推出他来当导游。

  我还教孩子尊敬师长,友爱同学,其中的一件事情至今我仍然津津乐道。那是儿子念小学四年级的事。那天清早,我们全家和孩子二姨全家一同乘火车从锦州到沈阳串门走亲戚。由于行程匆忙,我们只买到站票。站了一个多小时,把我累得眼冒金星,筋疲力尽。突然,一个稚嫩的声音响了起来:“爸爸,到这儿来。”一个旅客要下车,儿子正在给我抢座呢。我把座让给了孩子二姨。没想到她没坐,却把这座让给了她正在国内一所重点大学念书的儿子。这大学生也不客气,一屁股就坐了下去,且怡然自得。我不好评价别人的孩子,但是从这件事上看出我对孩子的教育还算成功,因为他会做事,会做人。平时我还支持儿子利用闲暇时间学游泳、练田径、打乒乓球,练就了一副好身板,在每次的中、小学运动会上的短跑比赛中,我儿子都能进前两名……

  我的儿子不补课,我要让他经历探索的过程,学会学习的方法。由于没有参加各种补习班,尤其是没有提前学英语,孩子的英语成绩上中学以后就一直不好,这种情况一直持续到考高中、考大学,貌似“输在了起跑线上”。为了尽快改变这种情况,我把更多的精力放到了孩子身上。单词记不住,我帮助他做卡片;语法弄不通,我为他买了大量的参考资料;完形填空不明白,我鼓励他多向老师请教……就这样,孩子的外语成绩稳步提高。

  值得一提的是,孩子的数理化成绩一直很好,尽管没有像其他同学那样提前补课,但是他更加珍惜学校的每一节课,上课认真听讲,努力弄清知识的来龙去脉,对有疑问的知识点还要亲自演绎一番。与经常补课的同学相比,尽管没有听到重复讲解,没有受到强化训练,没有掌握什么解题技巧,应试秘笈,但他解决复杂问题的能力还是要高出一筹,同学们都说他知识学得实、学得活、头脑灵活。尽管受外语“先天不足”所累,孩子还是考上了锦州市重点高中,三年之后,又考上了沈阳理工大学。尽管这所大学不是什么名牌大学,但是我们夫妻还是一起把孩子送到了大学校园——我们要让儿子品尝到成功的滋味,我们要让孩子感受到父母望子成龙的良苦用心。

  我的儿子不补课,我要培养孩子主动学习的精神,一往无前的霸气。上了大学之后,许多同学觉得应该歇口气,我儿子则不然,他认为发奋的时候才刚刚开始,对自己抓得比上高中的时候还要紧。在课堂上,他认真听讲,善于动脑,喜欢质疑,经常为一个问题追着老师不放;在课下,许多同学利用闲暇时间逛街、应酬,可我儿子一有时间就“扎根”学校图书馆。除了弄懂弄通老师教授的功课以外,他还涉猎相关知识的扩展,探索学术论文的写作。

  与其他循规蹈矩跟着老师亦步亦趋的同学不同,儿子在学习中体现出了很强的独立思考能力和创新能力,总能提出一些令人意想不到的创意和想法,这一点受到许多任课老师的称赞。老师也因势利导,在指导学生做科研课题的时候,总是先询问我儿子的想法,只是稍加点拨指导。就这样,在老师的大胆放手下,孩子的科研素质和学习能力逐步形成。几年来,他的学习成绩一直在班级名列前茅,英语也通过了四、六级考试。

  大三以后,一些同学开始准备考研,许多人为此报了“考研辅导班”。征求了我的意见后,儿子决定独善其身,自我奋斗。为了避免干扰,他在学校附近租了一套房,并买来大量的复习备考资料。就这样,除了上课和参加学校安排的活动以外,我儿子就在这里日夜苦读。短短半年,体重就下降了十斤。孩子心里憋着一口气:我就不信考研也得“补课”,我一定要通过自身奋斗打出一片新的天地。终于,次年三月,考研成绩公布,我儿子以该校理学院第一名的成绩考入东北大学,而一些参加“保过班”的同学却名落孙山。

  眼下,我儿子已经硕士研究生毕业,并且在国际知名的SCI刊物上发表论文两篇,国内知名的EI刊物上发表论文两篇,去年又考上了武汉大学博士研究生。

  北京小学校长李明新说:“人生是长跑而不是短跑,我们必须认识到人的发展有快、有慢、有先、有后,甚至有许多是大器晚成。我们现在要提倡给孩子留下‘科学的呼吸、持续的耐力、健康的体魄’,这三点是孩子们一生需要的。”真的,我的儿子不补课,却拥有了这三样人生必备的财富。

  (作者:薛涛,单位:辽宁省锦州市教师进修学院)

  《中国教育报》2016年4月28日第10版


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{ 编辑:李烨 }

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