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感动师生情

www.jyb.cn 2016年05月03日  来源:中国教育新闻网—中国教师报

  不知不觉间,我已经17岁了,就像歌中所唱的那样“成长已慢慢接近”。在灿烂年华里,我时常因繁重课业而忙得焦头烂额,但“总有一种力量,令我感动莫名”。而感动,来自那些曾经带给我无数启迪和指引的老师们。

  林慧,是我的初中语文老师。她长相甜美,年轻充满活力,鼻梁上总架着一副红色眼镜,永远都是笑呵呵的。有时候,她很健忘,上课会叫错学生的名字,甚至提笔忘记一个简单的字怎么写。为此,同学们经常调侃她。而我却觉得她是我心中最可爱的、最值得敬重的老师。那时,我是班里的语文课代表,经常去她办公室交作业,每次不开心时,她都能一眼看出来,着急地问我怎么了,与我谈心,用关切的话语驱走我内心的阴霾。每次从她那儿回来,我都感到轻松许多。

  离开母校两年了,虽然没再见过林慧老师,但我却时常想起她。她的笑容就像一股和煦的春风,吹进我的心田。

  如果说林慧老师带给我的是乐观向上的力量,那么岳琯祥老师带给我的更多是警醒。岳琯祥老师是我的高中数学老师兼班主任,他对学生非常严格。记得一次周末晚自习时,岳琯祥老师发现班里有同学在抄作业,他不仅没收了作业,更勒令抄作业的学生即刻回家反省。为此,我们背地里都叫他“坏老头”。说他“老”,是因为他今年都60多岁了,本该退休在家安享晚年,但他却向学校提出申请,要求再带一届学生。说他“坏”,是因为他对学生太严厉,每次自习课上有学生违纪,他总是突然出现大喝一声,把我们吓得魂飞魄散。

  然而,我庆幸遇到了岳琯祥老师。我的数学成绩比较差,他就单独给我补习。做题粗心时,他会毫不留情地指出来,让我一度感到“压力山大”。当我因进步而沾沾自喜时,他也会适时地提醒我不要自满。曾经我觉得他太苛刻,感慨自己的努力得不到认可。直到有一天,妈妈告诉我,岳琯祥老师打电话夸奖我“学习刻苦,是个好苗子”,还不忘提醒让我多注意休息。直到那一刻,我才明白岳琯祥老师的良苦用心。我们的喜怒哀乐、勤奋刻苦,他都看在眼里,记在心里,只是不善表达罢了。

  是的,有一份感情,没有天空的辽阔,却足以让我们铭记于心;有一份恩情,没有大海的深沉,却叫我们不敢忘记;有一份热情,没有高山的豪迈,却让我们潸然泪下。这就是师生情。

  (作者:姜玥,系山东省临沂市第四中学学生)

  《中国教师报》2016年4月27日第9版


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{ 编辑:李烨 }

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