您的位置:您的位置:首页 > 教学 > 教学研究> 正文

英语教学:通过多种思维训练增强创新思维能力 

www.jyb.cn 2008年07月23日  来源:光明日报

  创新教育将成为现代教学过程中的一项重要任务。如何创造性地进行英语教学、如何在英语教学课堂中贯彻创新意识、培养具有创新能力的人才便成为我们共同探讨的问题。

  轻松愉快的英语学习氛围对学习者的自我认知产生积极的影响。因此,创设一种平等、和谐、愉快的课堂氛围,有利于激发学生迸发出创新的火花。老师应让学生树立创新的信心,在课堂教学中营造积极平等、和谐、愉快的课堂氛围。师生之间融洽的感情,会使学生对英语学习产生浓厚的兴趣,充分享受学习的乐趣。在课堂上多留一些时间给学生,由学生自己相互讨论和讲解,突出学生的主体地位,教师把自身角色由主导者转变为参与者,用微笑、用鼓励的话语肯定学生的点滴进步。同时,可把教学计划依难度区别对待:较难的由老师讲解之后才交付学生自主学习,一般问题可稍作提示,让学生在讨论、上台演讲、角色扮演的多种形式中进行学习。

  英语是实践性很强的一门学科,应通过多种思维训练,增强创新思维能力。

  我认为如下手段可以很好的培养学生的想象力:

  1、看图说话。看图说话是一种很好的强化语言学习的手段,在巩固语言知识的同时,更可以充分发挥学生的想象力和创造力,培养学生的发散思维。展示一副图画,由学生发挥自身的想象力,把所看和所想表达出来,如果有必要,教师应用可用的词汇句型进行提示,最后由教师进行更正和总结。

  2、情景表演。在教学中,教师可把课文内容编成对话或情景故事,把知识点和教学内容寓于其中,把学生的学习由简单的模仿发展为思维模仿,激发学生的创新热情,培养学生的创新能力。

  3、合作学习。在学习中,学生被分成小组,每个小组都有自己的学习目标,为了实现这个目标,全体组员必须相互帮助,共同努力。每个小组一般有5至7人组成,成员根据教学任务设计学习计划。教师的任务是设计教学课程、学生的活动和对小组的学习进行评价。这样做不仅加强了学习动力和兴趣,更为学生养成了良好的团队精神。

  改革就是突破,就是创新。英语的学习更需要改革。我们应通过各种途径,多方面鼓励学生进行创造性思维,培养学生的创新能力和想象力,培养学生思维的敏锐性、独创能力和变通思想。但更重要的是培养学生创新精神,为日后的学习和工作打下坚实的创新基础。

(责任编辑 李红)


【字体:】【打印】【发表评论】【推荐】【纠错】【关闭
{ 编辑:李红 }

教育信息

版权声明

  凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。


  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)82296588

细览版权信息