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《红楼梦》场景描写在小说阅读教学中的作用

www.jyb.cn 2011年12月31日  来源:语文报·教师版

   小说中的场景描写包括场面描写与环境描写。恰当而巧妙的场景描写是小说中一道亮丽的风景线。教师指导学生阅读小说时,品味与欣赏场景描写尤为重要。对于小说场景描写的体会,一要准确,二要细致。名著《红楼梦》中有一句“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”,说的是曹雪芹创作《红楼梦》时的呕心沥血。作为读者,我们阅读小说时也应该细心揣摩。经典之所以是经典,是因为“大家手下无闲笔”。现在,就让我们一起走进《红楼梦》,看看曹雪芹设置的两个经典的场景描写。

  一、宝钗扑蝶

  “宝钗扑蝶”出自《红楼梦》第二十七回 “滴翠亭杨妃戏彩蝶 ,埋香冢飞燕泣残红”。下面,我们将它分开来详细说明。

  宝钗一路逶迤来到潇湘馆,想找黛玉一起玩,“忽然抬头见宝玉进去了,宝钗便站住低头想了想:宝玉和林黛玉是从小一处长大,他兄妹间多有不避嫌疑之处,嘲笑喜怒无常;况且林黛玉素习猜忌,好弄小性儿的。此刻自己也跟了进去,一则宝玉不便,二则黛玉猜疑。罢了,倒是回来的妙。想毕抽身回来”。

  这段场景描写是小说中人物活动的依托,像一个三棱镜,折射出了人物性格的“红黄蓝白黑”——作者通过对宝钗内心活动的描写,不仅显示了宝钗平和、稳重的性格特点,还深刻而生动地烘托出了人物的典型性格,使读者如见其人,如闻其声。

  宝钗“刚要寻别的姊妹去,忽见前面一双玉色蝴蝶,大如团扇,一上一下迎风翩跹,十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍,遂向袖中取出扇子来,向草地下来扑”。

  这段描写使人物的性格显得更加丰满了。宝钗虽然平和稳重,但她毕竟是少女。少女那种天真活泼的情态当然会在她身上表露出来——虽然她平时在众人面前很少这样。

  再看“宝钗扑蝶”的细节,“只见那一双蝴蝶忽起忽落,来来往往,穿花度柳,将欲过河去”。这一描写不仅为我们增添了绘画美,而且还十分自然地引出了人物的活动——“倒引的宝钗蹑手蹑脚的,一直跟到池中滴翠亭上,香汗淋漓,娇喘细细”。这一人物的行动描写,不仅生动形象地再现了人物活动的场景,还推动了情节的发展——薛宝钗扑蝶来到滴翠亭,隔窗听到了林黛玉和坠儿的私房话。

  最后,我们再看看脂砚斋对“宝钗扑蝶”这一场景的评点:“池边戏蝶,偶尔适兴;亭外急智脱壳,明写宝钗非拘拘然一女夫子。”

  的确,稳重大方的宝钗自有她调皮、爱玩的女孩子的天性在。


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{ 编辑:庄元 }

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