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上海中小学推广口语交际课 学生课堂学打电话

www.jyb.cn 2008年08月19日  来源:新闻晚报

  新学期,本市中小学生将在课堂上学习如何接电话、如何向陌生人问候。为迎接世博会,培养更多中小学生具有良好的口语表达能力,市教委、市语委将鼓励更多中小学生推广《少儿口语交际》课程,培养和训练学生掌握一般的口语交际技巧。

  模拟场景学习交际

  家里电话铃声响了,拿起电话该如何有礼貌地应答?新学期开始,本市中小学生将在《少儿口语交际》课上模拟练习这些日常交际,并学习如何应答。

  “怎么接电话,如何应答,《少儿口语交际》一书中将这些日常多见的交际环节分成若干个场景,让中小学生在课堂上进行模拟练习、训练。”市语委的张日培老师介绍,除了接电话,书中还设立了“问路”、“问候”、“辩论”、“讨论问题”等场景,让学生在课堂上“实战演习”如何和他人进行沟通交流。

  母亲节到了,学生该如何向母亲、女性教师表达谢意和祝贺?张老师介绍,《少儿口语交际》课还将结合各种节日,对中小学生进行传统文化、礼仪的教育。

  本市中小学推广口语

  张老师介绍,随着世博会的日益临近,培养学生具有良好的口语表达能力,为全社会营造良好的语言文字环境,已经成为上海中小学生的一项常规工作。目前,《少儿口语交际》课程被列为中小学生拓展课中的一门课,全市已经有800多所中小学10多万中小学生试点了《少儿口语交际》,重点培养学生口语交际能力和应答能力。最近,市教委、市语委联合发布通知,鼓励本市各中小学进一步推广《少儿口语交际》课程。

  “口语交际”课,将在重视语音、词汇、语法和语言风格等语言能力训练的同时,还注重语言能力的培养,注意人际礼貌、环境身份协调、跨文化冲突等交际规则的领会。为提高《少儿口语交际》课程的教学质量,市语言文字测试中心和市语协开展了教学研讨、课题研究,编写了《少儿口语交际教案集》,近期,这些优秀教案集的录像将进入远程教育集团学习库,供全市拓展课教师在家远程进行学习、观摩。

  口语检验语文素养

  “就我了解的考生情况而言,学生的口语水平差距很大。全市中学生作文竞赛的四分之三的一等奖获得者,口语达不到相应的作文文字所表达的水平。这和高三学生的生存状况有关:缺乏交际,埋头题海,以读写为主。”华东师大教授、《中文自修》主编李峰指出:“从语言的功能出发,强调口语交际是语文理念的重要突破。口语交际实际上是对学生知识储备、心理素质、思维方式、倾听能力、沟通技巧作一次‘大语文素养’的最佳检阅,是新的课程标准的具体实践和全新语文理念的切实探索。”

 

(责任编辑 周玲玲)


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{ 编辑:周玲玲 }

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