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王珺:致派往明天的教师

www.jyb.cn 2011年09月14日  来源:中国教育新闻网

  11年前,李峥是北京师大二附中的学生,何杰是她的班主任兼语文老师。

  16年前,网名为“乌蒙流浪者”的张老师来到深圳,做了5年政府公务员后赴贵州山村支教。

  23年前,方助生从师专毕业,分配到四川宜宾一所农村中学教语文。

  今天,李峥成了北京东城区一所中学的教师,经历了从学生到教师的角色转变,她慨叹新入职同事孩子气的面庞,也在自己两年多的蜕变中校正并丰富着对教师职业的理解。

  今天,何杰仍然在北京师大二附中教语文,做班主任。学生亲热地称他为“何子”,在学校贴吧中,他是学生评出的人气最高的语文老师。他从学生的成长中汲取动力,他说,教师其实是读诗、写诗的人,每一个学生都是一个富有生命力的汉字,每个字都有独立的意境。

  今天,在深圳一所中学任数学教师兼班主任的“乌蒙流浪者”仍时时回味在贵州山村4年的支教生活,在博客中回忆支教的点滴,也记录与都市这群“古灵精怪”的学生斗智斗勇的趣味教育生活。这个从政府机关走出来的教师对教育自有情怀,无论在四川家乡的学校实习,在贵州山村支教,还是在深圳教书,他都尽可能像自己的启蒙老师那样,让班级有“家”的感觉。

  今天,做了18年农村中学语文教师的方助生成了教师培训中心的研训员,尽管面对的不再是学生,但推崇独立观察、独立思考、独立写作的他,依然相信理性言说的力量,随着阅读范围的延伸,对教育的思考日益深邃,他自言致力于寻觅教育的美丽和慰藉。

  他们的故事各不相同,他们走过的路也风景各异,但他们的生命在同一个站台相遇。他们有一个相同的名字——教师;他们有一个共同的理想——做一名被派往明天的教师。

  “被派往明天的教师,就是能给学生永生记忆和一生快乐的教师。教师,就是要从第一次走进教室那一刻开始,做一个快乐的人被派往明天。”是的,他们愿意做这样的教师,所以,他们执著于实现教师的价值,他们坚持于守卫教师的职责,他们流连于三尺讲台,体验传道、授业、解惑的魅力。

  教师节,是全国每一位教师的节日。它不仅意味着颁奖台上的荣誉,工资卡上的奖金,它还是一次提醒,提醒教师这个名字本身的荣耀,提醒身为教师的人再次对这个角色进行确认。

  为了纪念,也为了出发。今天,我们把舞台交给老师——如果报纸的版面也是一个舞台,这个言说和思想的空间属于他们——普通的教师,也是伟大的教师。

  我们在《两代教师的亲笔信》中倾听新、老教师的思想碰撞和相互启迪。我们在《教师,到哪里找寻幸福》的追问中,体会从中国最贫穷山村到最繁华都市带给教师的温暖记忆。在《开启未来的回忆》中,教师基于对真理的景仰而发出的质疑,启迪我们重新审视现实教学环境的驳杂,并跟随作者的勇气向理想的教育进发。

  这是教师自己的故事。我们把它作为礼物送给所有被派往明天的教师。(王珺)

  原帖地址:http://www.taoli.jyb.cn/home.php?mod=space&uid=694&do=blog&id=28606


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