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一次语文游学课程

www.jyb.cn 2014年01月20日  来源:中国教育新闻网—中国教师报

  2013年夏天,在家长的配合下,我带着全班42名学生从苏南昆山到了山东泰安、曲阜,举行“登泰山之巅,沐孔圣之风”语文游学活动。这也是我开发的语文教学微课程之一。

  “登泰山之巅,沐孔圣之风“微课程活动有三个载体。

  第一,微课程“教材”。我在活动之前精心编印了三个小册子,一是《泰山读本》,主要介绍泰山起源、泰山特点、泰山名胜、泰山诗词、泰山散文等;二是《<论语>名句选读》,主要收集整理了50句《论语》中的经典句子,辅以翻译与阐释;三是《京沪高铁(从昆山到泰安段)语文地图》,主要是汇集京沪高铁从昆山到泰安段所有停靠城市的简要介绍。在出发前的一周时间里,我安排专门时间让学生阅读了这三本“教材”。

  第二,微课程“旅行”。5月30日(周五)下午,学生收拾好行李便直奔高铁站。飞驰的列车迎着夕阳一路往西转北,出江苏,穿安徽,而至齐鲁,在夜幕降临之时,我们到了曲阜。一夜休整,踏着晨曦,我们前往“三孔”。在孔庙,我们自“万仞宫墙”门进入,过金声玉振坊,穿棂星门与太和元气坊,便到至圣庙坊,再过弘道门、大中门、同文门到奎文阁,再到大成门、杏坛、大成殿。走出孔庙,到孔府,然后又漫步孔林。足足半天的时间,学生跟着导游,边走边听,边听边问,边问边拍,我们就是在翻阅着关于孔子的一部大书。最后,我们在孔子墓边上的松柏林间一起朗读《<论语>名句选读》。朗朗的诵读声在孔林中的松柏林里回荡,这声音似乎划破历史的长空。我想,两千多年前的孔子也应该听到了这样的诵读吧。在泰山,学生有勇攀十八盘的激情,有亲临玉皇顶的豪迈,有夜宿泰山极顶的兴奋,有目睹泰山日出的欣喜……特别值得一提的是,从日观峰看日出回来后,我们就以泰山玉皇顶的北天街宾馆简陋的房间为教室再读《泰山读本》,别有一番情趣。窗外松涛阵阵入耳,山风清凉吹拂,我们就在这里朗读泰山诗文,感悟泰山的历史与人文……

  整整两天的旅行,学生乘高铁穿行在昆山到泰安的大地上,同时游历“三孔”,登临泰山,这样的过程,已经让常州、南京、滁州、蚌埠、滕州等这些城市以及“三孔”、泰山不再仅仅只是概念呈现在微课程的教材中了,而是化为丰富独特的体验融进了学生的思想溪流之中。

  第三,微课程“展示”。

  返校一周后,经过我与学生精心的策划与制作,我们在校园里举办了“登泰山之巅,沐孔圣之风”微课程成果展。长达20米的长廊展示,以丰富的图片与文字呈现了这次活动的经历、见闻与感悟,分为“教材篇”、“行程篇”、“风光篇”、“人文篇”、“感悟篇”5个篇章。“人文篇”中展示了同学拍的近百张泰山石刻图片,还有同学们在“三孔”与泰山购买的关于孔子与泰山的书籍等,“感悟篇”里都是学生游学归来写的感受文字,写得长的竟能达到3000余字,看来,这一次大家真的是“有感而发”。(作者刘恩樵,单位系江苏省昆山国际学校)


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{ 编辑:张贵勇 }

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