您的位置:首页 > 教育研究 > 教师讲台> 正文

守护文化需要全民总动员

www.jyb.cn 2015年05月21日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  近来人们越来越关注传统文化,各地“文化进校园”活动各有特色。其弘扬优秀传统文化之功不可抹杀,但其中的一些现象,不能不让人深思。

  为了弘扬传统礼仪,这样的现象并不鲜见:主持人一声令下,全体戴帽子,一片黑压压的脑袋;给妈妈洗脚,满场白花花的脚丫子。场面宏大矣,孩子热泪盈眶、家长唏嘘感叹,但指望一次“行为艺术”就把这帮小人精“收了”?急火猛攻的结果往往是:不是夹生就是柴了,甚或糊了。

  无意贬低主办者的诚意和良苦用心,只是觉得,文化进校园不是接种疫苗,一次注射、终身免疫。文化,功夫在“化”,需要文火慢炖,日拱一卒,直至把中华优秀传统文化的基因渗透到每一个子孙的血液里。对于新新人类,当务之急是让优秀传统文化增强附着力,让他们像扑到肯德基、网络动漫上一样心向往之。防止表演一套、考试一套,人前一套、人后一套,教学上多考虑生活情境的再现、真实道德困境中的抉择,多思辨体验,少灌输默背。小学生活泼好动,可以从文明礼仪、孝亲敬长、待人接物做起,打下优雅儒风的底子;中学生渐趋持成稳重,开始理性思维,可以重点强化修身处世、成己达人、敬业乐群等方面,与公民教育并举。有些传统文化就像某些中草药,毒副作用不可小瞧,需要去芜存菁。弘扬优秀传统文化,核心在于重建现代人的精神信仰,而不是标签化和形式化。一哄而上的国学班、女德班,不仅摧残孩子,也糟蹋了文化。

  知识不等于文化,文凭也不等于文化,狂揽65张证书也证明不了文化。文化是什么?龙应台说:“它是随便一个人迎面走来,他的举手投足,他的一颦一笑,他的整体气质……电梯门打开,他是谦逊地让人,还是霸道地推人?一个盲人和他并肩路口,绿灯亮了他会搀那盲者一把吗?”教养就是让人舒服,文化也是让人舒服。文化是一个场,是一种空气,无处不在地流动,浸润着每一个人。而一旦戾气弥漫,像雾霾一样传染开来,谁也不能幸免,最终沦为彼此的地狱。

  所以,对于文化的守护需要全民总动员。首先是国家层面的顶层设计,依法治国和以德治国双管齐下,铲除腐败土壤,维护公平正义。如果制定规则者破坏规则,赢者通吃,权利自肥,就会导致一帮人削尖脑袋钻营;如果同工不同酬,养老金双轨,资源分配不均,就会导致985大学“通吃”,家长越发焦虑,学生负担更重;如果正义不存,诚信缺失,就会导致人人自危、英雄流血又流泪;如果缺乏对规则的敬畏,各种假冒伪劣、以邻为壑、以暴制暴、人肉搜索就会大行其道。如此,再好的文化传统也成了无根的飘蓬,成了风中飘扬的苍白标语,成了节目现场高潮时喷射的满地礼花。

  作为文化传承的重要之地,学校更需反躬自省:孩子睡得好吗?饭菜里有多少瘦肉精、激素和超标农药?进行知识和解题技巧的填鸭,这是“春风风人,春雨雨人”吗?君子之德风,小人之德草,校长首先要有“其身正,不令而行”的文化操守:自己率先垂范,风气就正;自己热爱读书,书香就浓。最忌说着一套做着一套,对己一套对人一套——己所不欲,偏施于人,这是对传统文化的继承,还是背叛?

  在老火靓汤的家乡广东,很多女子是煲汤高手,据说煲汤过程其实是守侯爱的过程,从青涩到成熟,从百炼钢到绕指柔。文化进校园亦如煲汤,等不得,也急不得。唯有满怀爱心,科学操作,守得寂寞,才终得大功告成。(作者单位:江苏省常州市第二十四中学 殷涛)

  《中国教育报》2015年5月21日第16版



【字体: 】【打印】【发表评论】【推荐】【纠错】【关闭
{编辑:庄元}

教育信息

版权声明

  凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。


  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)82296588

细览版权信息