您的位置:首页 > 教育研究 > 教育发展> 正文

刘彭芝:期待中国教育史上新的里程碑

www.jyb.cn 2010年03月28日   来源:中国教育新闻网-中国教育报

  期待中国教育史上新的里程碑  

  中国人民大学附属中学校长 刘彭芝

  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿),在举国关注的“两会”开幕之前公开征求意见,也许是一种巧合,但人们更愿意把它理解为一种规格。在今天的中国,教育的确已经成为最大的民生工程,已经成为百年大计,已经成为国家战略。

  作为一名中学校长,作为一名多次参加《规划纲要》征求意见座谈会的教育工作者,我真切感受到了党中央、国务院对《规划纲要》制定工作的重视,真切感受到了《规划纲要》的制定过程就是党和政府问政于民、问需于民、问计于民的过程,真切感受到了全社会对《规划纲要》制定的热切关注。目前的《规划纲要》,是集中智慧的结果,是精益求精的结果,得到广泛认同和好评是情理之中的事。相信通过这次征求意见,定稿后的《规划纲要》一定会更加完善。我们坚信,在党和政府以及社会各界的共同努力下,《规划纲要》一定能成为今后一个时期我国的教育宣言和行动规划纲要,一定能成为新中国教育发展史上的里程碑;认真贯彻《规划纲要》,我国的教育改革和发展一定能迈上新台阶、开创新局面。

  《规划纲要》在文字稿形成之前就向全社会广泛征求意见,在文字稿形成后又向全社会广泛征求意见,这是从未有过的。我认为,这个过程与结果一样弥足珍贵。因为,征求意见的过程,就是解放思想的过程,就是统一认识的过程,就是凝聚智慧的过程,在中国这个13亿人口的大国,要干好一件大事,还有什么比解放思想、统一认识、凝聚智慧更重要?科教兴国,是我们国家的基本战略,但科教兴国必须国兴科教。科教兴国与国兴科教是相辅相成的。《规划纲要》两次向全社会广泛征求意见,这个解放思想、统一认识、凝聚智慧的过程,实际上就是科教兴国与国兴科教实现良性互动的过程。这种良性互动,将为《规划纲要》的制定和实施,将为我国教育事业的腾飞打下最坚实的基础。



【字体: 】【打印】【发表评论】【推荐】【纠错】【关闭
{编辑:龚萍}

教育信息

版权声明

  凡本网注明“来源:中国教育新闻网”的所有作品,版权均属于中国教育报刊社,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。 已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:中国教育新闻网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。


  凡本网注明“来源:XXXXX(非中国教育新闻网)”的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。


  如作品内容、版权等存在问题,请在两周内同本网联系,联系电话:(010)82296588

细览版权信息