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建示范做引领探索高职教育科学发展之路

www.jyb.cn 2010年02月08日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  ■河南省平顶山工业职业技术学院院长 仵自连

  2006年11月3日,教育部召开国家示范性高等职业院校建设计划工作会议,决定正式实施百所示范高职院校建设计划,重点支持建设100所高水平示范性高等职业院校(以下简称示范院校),带动我国高职教育加快改革与发展,更好地为经济建设和社会发展服务。2006年12月8日,平顶山工业职业技术学院(以下简称平职学院)被教育部、财政部确定为首批示范院校立项建设单位。3年来,随着建设实践的不断深入,我们对示范院校的认识越来越深刻,越来越清晰。

  一、建设示范院校,搭建学校快速发展平台

  建设示范院校,既是全面贯彻落实党和国家政策方针的迫切需求,也是搭建学校快速发展平台,推动学校健康持续发展的难得机遇。高职院校只有成为立项建设单位,才能获得更多的资金、政策等支持。要把握这一机遇,获取项目建设资格,既要有一定的办学实力、发展潜力,更需要有接受新事物、感觉新动向的能力,特别是作为院校带头人的院校长,必须敢于自加压力,必须善于抓住机遇,具备较强的政策敏感,准确把握政策脉搏,研究吃透相关精神,明确工作方向,团结带领广大教职工生,主动进取,不懈努力。



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{编辑:盛颖霞}

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