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孩子给我们上了一课

www.jyb.cn 2015年05月31日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  十多年来,在与孩子们朝夕相处的过程中,我对刘晓东博士提出的“儿童是成人之师”的观点,越发有了深层次的认识和理解。

  鸭子啄羽毛的故事

  一次带幼儿外出散步,孩子们经过小竹园时,竹园里的5只鸭子在悠闲地啄羽毛。鸭子为什么要啄羽毛呢?回到教室,孩子们热烈地讨论开了:有的说“是鸭子在洗澡”,有的说“是鸭子在清理羽毛”,有的说“是鸭子在捉身上的虫子”,还有的说“是鸭子在挠痒痒”,大家众说纷纭。

  到底谁的猜想是正确的呢?老实说我也不知道答案。我灵机一动,把这个问题抛给了孩子,“有什么办法能知道答案呢?”“问问爷爷奶奶就知道了。”“我爸爸妈妈有什么不懂都用百度查询。”“问问养鸭的人,他们一定知道的。”“《十万个为什么》书里一定有答案的,我们去图书室查查吧!”孩子们纷纷提出了自己的建议,我就让大家用自己想出的办法去寻找答案。

  第二天,孩子们到幼儿园的第一件事情就是告诉我找到鸭子啄羽毛的答案了。原来鸭子啄羽毛,是因为鸭子尾巴上有个尾脂腺,它就像一只小油桶,能分泌出油脂,鸭子的嘴巴在小油桶里浸一浸,在羽毛上啄一啄,身上就有了油脂。油脂具有防水的功能,鸭子羽毛有了油脂的保护,就不怕水了。孩子们说的与我寻找到的答案是一样的。

  我本以为找到了鸭子啄羽毛的原因,探究也就结束了。谁料想,毛毛质疑道:“我有点不相信,油脂真的能保护羽毛不怕水吗?”毛毛一说,其他几个孩子也马上附和:“我也不相信。”那怎么办呢?孩子们说要亲自动手做实验,给鸭子洗个澡,把油脂洗掉,看看羽毛是不是还干着。于是大家商量着实验需要的材料:沐浴露、水、小水壶、小抹布。

  中午午睡后,实验开始了。孩子们请幼儿园的保安叔叔帮忙,抓住了小农场中的鸭子,用小水壶给鸭子的翅膀淋上水,发现水滑下了翅膀,抖一抖后羽毛就干干的,一点儿水迹也没有了。接着孩子们又用沐浴露擦洗鸭子的翅膀,再用水一淋,孩子们惊奇地喊了起来,“羽毛粘在了一起了”“水渗进去了”“啊,油脂的作用真大哦!”

  看着孩子们欢呼雀跃的样子,我在一旁沉思:为什么一个习以为常的动作能引发孩子的好奇心,而我们却熟视无睹;为什么对于百科全书中的科学知识我们深信不疑,而孩子们却能大胆质疑,敢于尝试?

  当我把这件事说给老师们听后,大家都说,是孩子们给我们上了生动的一课!是啊,孩子们的行动告诉我们:生活中有许多科学,只要我们仔细观察、善于捕捉,生动、有趣的探究就在身边;我们要相信书本中的科学,但也要像孩子一样敢于质疑,敢于尝试,真正地弄清楚原理。

  “我自己做陀螺玩”

  一天自主活动时,一群男孩子围着瑶瑶,原来瑶瑶带来了一个陀螺,只见瑶瑶拿起陀螺使劲一抽,陀螺飞快地转动起来,飞转的陀螺撩得男孩子心痒痒的,都抢着要玩,可陀螺只有一个,怎么办呢?

  瑶瑶神气地挑了几个平时要好的小朋友玩起来,大部分孩子翘着嘴巴陆陆续续地离开了。爱玩的登登也没得玩,生气地说:“我自己做陀螺玩。”我一听,觉得有意思,说:“怎么做呢?”他不理睬我,一个人来到积木区,东翻翻西找找,突然他发现了长条形的螺丝拼搭积木,拿了两根一样长的长条,螺钉插在中间的孔上,并用螺帽拧紧,变出了一个十字形的飞盘,只见他用力一拧,十字形的飞盘就转了起来。登登神气地大喊:“我也有陀螺了。”登登的叫声一下子吸引了大家,“登登,转转,转转。”大家催促登登,只见登登用力一拧,“飞盘”飞快地旋转起来,一个既简单又有趣的陀螺诞生了,一时间,所有的孩子学着登登,大大小小的十字形陀螺满地开花了,连瑶瑶也被吸引了过来。

  孩子们拥有成人少有的创造素质,他们敢于冒险,这个不起眼的积木竟然玩出了我们挖空心思、费尽心机都没有想出来的转动游戏。

  此时此刻,我及时肯定了孩子们的做法,并蹲下来和孩子们一起欣赏陀螺,尽管陀螺的制作很简单,一看就明白,可我还是向孩子们请教陀螺怎么制作。孩子很认真地向我讲了陀螺的做法,并特意交代了一些注意的事项。正是由于老师的肯定,增强了孩子的自信,促进了孩子创新能力的发展。

  我引导孩子用自己做的陀螺进行分组比赛,看谁的陀螺转的时间最长。在比赛的过程中,孩子们发现,螺钉的位置、转动的方法、用力的大小、与地面接触点的大小、高低等都会影响陀螺转动的时间。找到了问题的症结,孩子们马上着手调整自己原来做的陀螺,经过不断地调整,陀螺终于都长时间地转动起来了。(作者贾秋美系浙江省上虞市爱弥儿幼儿园园长)

  《中国教育报》2015年5月31日第2版



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{编辑:张春铭}

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