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教育的功能不仅在于文化复制

www.jyb.cn 2010年09月26日   来源:中国教育新闻网——中国教育报

  不断超越

  刘鑫淼在《扬州大学学报》2010年第8期撰文指出,师生关系是生命历程中的一种主体互动关系,师生在教育中共同面对知识、共享人类文化、共悟精神价值的经历,构成了教育“生活世界”。教育“生活世界”强调师生的“主体间性”,师生双方都真诚付出、热情关爱,是一个充满人情味的温暖的过程。这个过程不是独立自洽的,而是与周遭现实世界动态融通、发展丰富的。教育作为一种人类的生存方式,是属于“生活世界”的,它的功能不仅仅在于“文化复制”,而且还在于确立社会秩序和个人价值观念,并通过交往帮助学生建构社会角色,从而体现出强烈的生活或意义,推动人的价值生命的实现。 (杨桂青 辑)

  《中国教育报》2010年9月26日第4版



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{编辑:盛颖霞}

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