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教育的最高意义是哲学

www.jyb.cn 2010年09月26日   来源:中国教育新闻网——中国教育报

  刘铁芳在《教育研究》2010年第6期撰文提出,教育就其最高意义而言是哲学。哲学化的教育其实就是对个人欲望化生活的引导,给个人的灵魂赋形,从而让我们的心灵秩序美善化,不把自我迷失在贪欲、任性、专制、霸道等日常生活的恶习中,能对社会习俗、偏见和自我存在习惯保持必要的警惕,不断唤起个人对最重要事情的思考,在任何时候都拥有独立而清明的人格。灵魂的上升是一个充满艰辛的过程,它需要每个人的灵魂在习俗围裹中的自我挣扎与努力。唯其艰辛,才更能显现人之为人的尊严与价值的可贵。教育哲学的意义就是提升个人在世的尊严,把个体原初的生命冲动引向美善的形式,把生命内在的冲动变成自为的生命与创造。 (杨桂青 辑)

  《中国教育报》2010年9月26日第4版



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{编辑:盛颖霞}

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