400多名中国大学生运动员,在贝尔格莱德这座英雄的城市,和来自全世界的8000余名青年学子们,12天来一起留下青春的印迹,展示飞扬的才华。中国代表团以22枚金牌、 21枚银牌、15枚铜牌的佳绩列金牌榜第二位,实现了运动成绩和精神风貌双丰收。来自21个省、市的75所大学的中国大学生们,在这里展风采、扬斗志,显示了中国体教结合的丰硕成果,储备了一批高素质后备人才。


  创佳绩,体教结合结硕果
   本届大学生运动会上,以在校学生为主的跆拳道队虽然没能拿到1块金牌,却收获了5枚银牌,其中,跆拳道品势女子团体亚军队伍的3名运动员全部来自湖南师范大学,没有任何专业队背景;代表中国参加本次大运会的男女篮球、男女排球、女子足球项目的运动员全部来自近两届的全国大学生单项联赛。

  爱运动,盛会激发体育热
   跆拳道、击剑这些原来似乎只能在电视和专业赛场上观看的运动如今已经走进各大高校。当赛场上的英雄变成身边熟悉的同学的身影,这项运动不再遥不可及。运动健儿的激情鼓舞着年轻的学子,运动的校园激荡起年轻的豪情。

  办盛会,通过大赛找经验
   年轻,真的没有什么不可以,参赛,没问题;办比赛,当然也可以。场地小,经费少,热情不少;阻力大,困难多,创意更多。塞尔维亚没有豪华的实施,没有奢华的开幕式,但塞尔维亚人的热情,量力而为下的独特创意给人留下深刻印象,也给深圳的2011提供了宝贵经验。


【精彩专题回顾】

 教体结合20年走过3阶段 高校体育渐成熟
   第三阶段是2005年到现在。在巩固上阶段成绩的基础上,教育部迅速将试办高水平运动队的高校扩展到235所,使一大批具有水平和资质的高校进入到高水平运动队建设中来。这一阶段的教体结合呈现出鲜明的教育特色,更加注重培养全面发展的新型体育人才,教体结合进入成熟发展阶段。>>>[全文]

 中国高校渐成竞技体育人才库
  杨立国说:“经过多年的积极探索与开拓,普通高校竞技体育水平得到了较大幅度的提高。清华大学的跳水队、射击队,从中小学开始培养,实行‘一条龙’的训练体制,不仅冲出了亚洲,还走向了世界。‘教体结合’已成为广大教育和体育界人士的共识,高校逐渐成为竞技体育的人才库。”>>>[全文]

 中国体教结合模式期待通过大赛来完善
  值得思考的是,中国代表团在奖牌榜上一直领先的排名,最后两天被俄罗斯和日本代表团超越,其中重要的一个原因是在艺术体操、田径、游泳等金牌大户上实力过弱。如何探索鼓励一些高校在这些项目上发展成很强实力的特色学校,将是我们所面临的又一个考题。>>>[全文]

要闻回顾
体教结合他山石
  美国:大学生运动员拿文凭好难 
  美国的大学生运动员如果成绩不合格,就会被拒绝参加NCAA(美国大学生体育协会)组织的联赛,更别提拿文凭。 [详细] 

  中华台北:
“体育生”读书时间更长
  尖子生本科毕业后,还可以到大学研究所继续读研究生,有的甚至还可以在学校读完博士学位。不少体育尖子要频繁参加各种国际大赛,很难和正常学生一样按时结束课程学习,学校一般都会延长他们的就读时间,让他们修完学分。 [详细]

 
加拿大:不为学习放弃钟爱的体育运动
  加拿大的大学教授一般都支持学生们参加比赛,但也不会给这些学生任何特殊待遇。“唯一的特例是,学生在考试期间如果因为比赛而不能在学校考试,学校一般允许他们在教练的监督下填写考卷。

 
瑞士:参加比赛可异地考试
 
韩国:特长生在加分、休学方面享受特殊待遇
                       [详细]
 高校欲借大运会东风助推阳光体育
   “回去我们一定要好好宣传,借世界大学生运动会的东风推动学校阳光体育运动的开展。”湖南师大体育学院院长李艳翎在接受记者采访时说。受世界大学生运动会中国代表团优异成绩的鼓舞,不少参赛的教育界人士都表示,将以世界大运会为契机,引导更多学生投身到阳光体育运动中去。>>>[全文]

  击剑运动成校园时尚 40余高校开相关课程
   据了解,近些年随着高校体育的发展,击剑这一贵族运动已经进入“寻常百姓家”,落户高校以及少数中小学。目前,北京大学、清华大学以及上海电力学院、合肥学院等40余家高校都开设了击剑选修课,学生“舞剑”已成为一种校园时尚。>>>[全文]

 青少年热捧跆拳道 培养礼仪和气质
  中国大学生跆拳道协会副秘书长刘占鲁向记者介绍,目前我国几乎每所高校都开设了跆拳道课,中国大学生跆拳道协会每年都要举办几十项各类比赛,参加比赛的人员十分踊跃。“跆拳道进入中国高校只有十几年的工夫,但其发展速度之快、普及面之广,都是其他体育项目无法相比的。”>>>[全文]
 高校办盛会,好创意比巨额投入更重要
  由于全球性金融危机和大运会难以吸引大笔赞助的现实,2009年大运会早就作了“赔钱赚吆喝”的准备。组委会也严格控制预算,有多少钱,办多少事;赛事规模应该和赛事级别及影响力相匹配;避免大而不当……也许这是对中国这几年将办山东全运会、广州亚运会、深圳大运会的最大借鉴。>>>[全文]


海外院校风采
   德国格廷根大学
  格廷根大学(Georg-August-Universitat Gottingen)1733年初,奥地利君主、德意志神圣罗马帝国皇帝查理六世批准汉诺威选帝侯、1714年起任英国国王的乔治二世(Georg August Ⅱ)关于在格廷根建立一所大学的计划。1734年,汉诺威枢密院官员、德国大臣明希豪森(Geriach Adolf von Munchhausen)代表乔治二世创办了格廷根大学,并将由乔治二世出资开办的这所学校定名为格廷根乔治·奥古斯特大学。同年10月14日,学校开始上课,1734-1735学年的注册学生人数为147名。
  格廷根大学的学术机构自1980年起以专业领域划分,除人文科学学院(以历史学和语言学为主)和社会科学学院(以政治学和社会学为主)外,其他院系都以一个学科为中心,开展教学与科研工作,全校共开设71个专业。该校大多数专业采取科学研究与教学并重,寓教学于科研之中的独特教育方针。