党中央、国务院关于“建设节约型社会”的发展方略在各地高校中引起了积极的响应。北京师范大学的思路是，高校首先是培养人才的基地。从国家发展的长远考虑，大学，尤其是师范大学首先要培养出一代又一代具有先进的环境资源理念和节约习惯的年轻人……[点击详细]
一、充分认识开展“节能减排学校行动”的重要意义。节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。我国各级各类学校在校学生有2.6亿多人，占全国总人口的五分之一。搞好“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且帮助青少年学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。各地教育行政部门和各级各类学校要充分认识“节能减排学校行动”的重要意义，积极行动起来，从学校的实际出发，创造性地做好节能减排各项工作，为学生的全面发展和社会的全面进步做出较大的贡献。 二、“节能减排学校行动”的主要内容。各地教育行政部门和各级各类学校要结合本地本校实际，认真贯彻《教育部关于建设节约型学校的通知》（教发〔2006〕3号）精神，强化师生员工的节能环保意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节能、节水、环保工作进行统筹规划。要建立健全节能环保制度，做好学校发展和校园建设规划，加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，严格执行国家节能环保标准，积极采用新技术、新工艺、新设备，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。 三、加强领导，精心组织，狠抓落实，讲求实效。 各地教育行政部门和各级各类学校要把“节能减排学校行动”与“节约型学校建设”工作结合起来，切实加强领导、认真统筹规划、严密组织实施、加强督促检查、及时总结推广经验，把各项工作落到实处。 “节能减排学校行动”和“节约型学校建设”涉及面广，工作任务较重。各地教育行政部门和各级各类学校要建立由主要领导牵头，相关部门参加的领导小组和办公室，统筹规划、分解任务、落实责任，应与各基层单位签订责任书、建立考核评价制度，并在人力、物力、经费等方面给予必要的保证。[详细]
从1985年到现在，北交大的节能节水工作走过了20年的历程，累计节水500万立方米，相当于学校5年多的用水量；节电800万度。20年来，北交大两次荣获“全国城市节约用水先进单位”……[点击详细]
“在节能减排上，高校应该走在社会的最前面。中国有世界上第一大校门，世界上最高的大楼，还有最大的图书馆，但是这些大楼哪一座是节能的？让我欣慰的是，清华大学开始带头了。” 杨院士一直以来有这么一个观点，人无全才，人人有才，“作为老师跟家长，要做的就是把孩子的闪光点开发出来。” 杨院士借用温家宝总理在演讲中说过的话作为自己对一所大学的期望：豪华的大学，不在高楼大厦，不在前卫的讲坛，要通过讨论与交流，师生共进，这样真正的大学形成了，就会有一批有智慧的杰出的人才出现，整个国家就有了希望……[点击详细]
众所周知，近年来，办一所大学各种各样的开销与日俱增。校长书记们为此忙得不亦乐乎。以至于有时侯，学校的“头等大事”居然不是教学、也不是科研，而是怎样想方设法地“筹钱”。 其实，不管是国外的牛津、剑桥还是中国的北大、清华，在市场经济条件下的大学管理中，如何有效降低成本、降低消耗和如何提高办学效益应该是等量齐观、缺一不可的。成本意识应该贯穿在大学管理的始终。几乎中外所有的大学，都希望自己的“钱袋子鼓鼓的”。然而事与愿违，似乎总是感到钱不够用，甚至捉襟见肘。即便是得到政策倾斜支持的北大、清华大概也不例外吧……[点击详细]
